為了形象而概括地反映DNA分子結(jié)構(gòu)的共同特征，生物小組最好采取的方法是（　　）
A、建立概念模型
B、電子顯微鏡觀察
C、建立數(shù)學(xué)模型
D、建立物理模型
考點：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題：
分析：以實物或圖畫形式直觀地表達認(rèn)識對象的特征，這種模型就是物理模型．沃森和克里克里制作的著名雙螺旋結(jié)構(gòu)模型就是物理模型，它形象而概括地反映了所有DNA分子結(jié)構(gòu)的共同特征．
解答： 解：沃森和克里克制作的著名雙螺旋結(jié)構(gòu)模型就是物理模型，它形象而概括地反映了所有DNA分子結(jié)構(gòu)的共同特征．因此為了形象而概括地反映DNA分子結(jié)構(gòu)的共同特征，生物小組最好采取建立物理模型的方法．
故選：D．
點評：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，掌握沃森和克里克構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時采用的方法，并能進行遷移應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（　�。�
A、只有凈初級生產(chǎn)量大于呼吸量，農(nóng)田中的農(nóng)作物才能生長
B、農(nóng)田中的農(nóng)作物密度越大，農(nóng)作物害蟲的數(shù)量遞增越快
C、農(nóng)田中群落的分層較少，導(dǎo)致動物種類較少
D、農(nóng)田被棄耕后，在自然狀態(tài)下演替的起點是草本植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學(xué)進行了以下實驗：
①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽．然后乙組植株切口不做處理，丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊．
②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)．
回答下列問題：
（1）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明
 
．
（2）比較乙組與丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明
 
．
（3）比較丙組與丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗開啟生物科學(xué)的大門，請回答實驗的有關(guān)問題．
①生物組織中還原性糖的鑒定     ②生物組織中油脂的鑒定          ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原  ⑤葉綠體中色素的提取和分離實驗
（1）在上述實驗中，常用到酒精的實驗有
 
（填序號），要用到顯微鏡的實驗有
 
（填序號）．
（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設(shè)法替代．下列各項處理中正確的是
 
．
A．做實驗①時，可用甘蔗汁代替梨汁，用雙縮脲試劑代替本尼迪特試劑
B．做實驗②時，可用水稻種子替代花生種子，用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ
C．做實驗④時，可用黑藻幼嫩葉片代替洋蔥鱗片葉，用蒸餾水替代清水
D．做實驗⑤時，可用蒸餾水替代乙醇，用楓葉代替菠菜葉
（3）實驗④時選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實驗結(jié)果應(yīng)為圖1中的
 
，判斷理由是
 
．

（4）同學(xué)甲做實驗后，繪制了四種色素在濾紙條上分離情況（如圖2所示）．據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是
 
，同學(xué)乙由于研磨綠葉過程中漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實驗結(jié)果不理想（如圖3所示），該同學(xué)漏加的試劑或藥品是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)實驗問題：
（1）鑒定成熟蘋果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成
 
沉淀，因此可用該試劑檢驗糖尿病病人尿液中是否存在
 
．
（2）鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實驗中，能將脂肪染成紅色的染液是
 
，用其染色時，要用
 
來沖洗浮色．
（3）鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時，用
 
試劑，使用時應(yīng)先加
 
溶液，造成堿性環(huán)境，再加
 
溶液．
（4）觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，
 
使DNA呈現(xiàn)綠色，
 
使RNA呈現(xiàn)
 
色，從而顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們依次是（　�。�
A、高爾基體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜
C、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D、葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

溫泉有遠(yuǎn)古“圣水”之譽，富含各種對人體有益的微量元素，水溫高達56℃，對治療皮膚病、色斑、關(guān)節(jié)炎及神經(jīng)衰弱等有特殊的療效．下列元素在生物體內(nèi)含量較少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素是（　　）
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、B、Mn
C、Zn、Cu、Mn、Ca
D、Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

從理論上講，下列各組雜交產(chǎn)生的結(jié)果中錯誤的是（　�。�
A、二倍體×四倍體→三倍體
B、二倍體×二倍體→二倍體
C、二倍體×六倍體→四倍體
D、三倍體×三倍體→三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

水果、蔬菜中往往含有一些堿性物質(zhì)如碳酸鈉．當(dāng)食用這些食物時，碳酸鈉進入血液后與血液中的NaHCO3/H2CO3緩沖對發(fā)生作用：
（1）所形成的多余的
 
通過
 
（器官）排出體外．
（2）因此，通過血液中緩沖物質(zhì)的作用，使血液中的PH維持在
 
（范圍內(nèi)）相對穩(wěn)定．
（3）當(dāng)細(xì)胞進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸進入血漿，又與緩沖液反應(yīng)生成
 
和
 
，多余的氣體通過
 
（器官）排出使酸性下降．

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