溫泉有遠(yuǎn)古“圣水”之譽(yù)，富含各種對(duì)人體有益的微量元素，水溫高達(dá)56℃，對(duì)治療皮膚病、色斑、關(guān)節(jié)炎及神經(jīng)衰弱等有特殊的療效．下列元素在生物體內(nèi)含量較少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是（　　）
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、B、Mn
C、Zn、Cu、Mn、Ca
D、Mg、Mn、Cu、Mo
考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：
（1）大量元素有　C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素有　Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等．
2、大量元素和微量元素都是人體的必需元素．
解答： 解：A、Mg屬于大量元素，A錯(cuò)誤；
B、Zn、Cu、B、Mn都屬于微量元素，B正確；
C、Ca屬于大量元素，C錯(cuò)誤；
D、Mg屬于大量元素，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了組成細(xì)胞的元素，要求考生能夠識(shí)記大量元素和微量元素所包含的種類；并且明確微量元素在生物體內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素，屬于簡單題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）下列屬于種子植物子葉的生理作用的是（　�。�
A、貯藏大量的養(yǎng)料
B、在終止萌發(fā)時(shí)進(jìn)行光合作用
C、種子萌發(fā)時(shí)可分泌酶物質(zhì)
D、保護(hù)胚芽的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

在甲乙丙三個(gè)保溫杯內(nèi)加入適量的酵母菌培養(yǎng)液，按照下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，三個(gè)溫度計(jì)的初始溫度相同，下列說法正確的是（　�。�
A、此實(shí)驗(yàn)的自變量是有無酵母菌
B、一段時(shí)間后，三個(gè)容器的溫度是乙＞甲＞丙
C、石蠟油的作用是保溫
D、甲裝置內(nèi)的酵母菌數(shù)量呈“J“型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了形象而概括地反映DNA分子結(jié)構(gòu)的共同特征，生物小組最好采取的方法是（　�。�
A、建立概念模型
B、電子顯微鏡觀察
C、建立數(shù)學(xué)模型
D、建立物理模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）以下說法不正確的是（　�。�
A、所有的末端氧化酶都位于呼吸鏈末端
B、呼吸商越高，底物的氧化程度越低
C、高等植物的氣孔都是白天張開，夜間關(guān)閉
D、暗反應(yīng)只有在黑暗條件下才能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用．下列敘述正確的是（　�。�
A、脂肪與植物油的化學(xué)元素組成相同，甘油與磷脂的化學(xué)元素組成相同
B、植物缺Mg會(huì)影響光合作用，哺乳動(dòng)物缺Fe會(huì)影響細(xì)胞呼吸
C、光合作用制造的有機(jī)物中的O和H元素來自H2O
D、構(gòu)成糖類的元素中，C：H=1：2，H：0=2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)的主要過程及結(jié)果如下表：

請(qǐng)根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問題：
（1）與甲組相比，乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的
 
，當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí)，其就會(huì)迅速增殖、分化產(chǎn)生新的
 
，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)．
（2）丁組與戊組對(duì)照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要
 
細(xì)胞的幫助，該細(xì)胞是由
 
細(xì)胞分化形成的．
（3）若將題中的病原體痢疾桿菌換為病毒，接種病毒后正常鼷鼠往往先通過
 
免疫途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再通過
 
免疫途徑使病原體失去寄生的基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

組織液中的O2進(jìn)入細(xì)胞中的作用場(chǎng)所被利用共通過磷脂分子（　�。�
A、2B、4C、6D、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能、熱能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能、化學(xué)能
C、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是不同物質(zhì)
D、在缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能形成ATP

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