分析 1、家蠶的性別決定是ZW,雌性個體的性染色體組型是ZW,雄性個體的性染色體組型是ZZ;位于性染色體上的基因控制的性狀的遺傳,總是與性別相關聯(lián),叫伴性遺傳.
2、染色體變異包括染色體結構變異和染色體數(shù)目變異,染色體結構變異包括染色體片段的重復、缺失、易位和倒位,易位指發(fā)生在非同源染色體之間的片段的移接.
解答 解:(1)雌性家蠶的型染色體組型是ZW,因此如果將帶有B基因的染色體片段轉移至W染色體上,具有該突變性狀的家蠶是雌性;由于該突變體的B基因位于W染色體上,因此雜交后代中雌性個體的性染色體組型是ZWB,
即雌性個體都表現(xiàn)為卵色黑色,雄性個體既有黑色也有白色,白色個體一定是雄性;Bb×Bb→bb=$\frac{1}{4}$.
(2)由題意知,D基因控制由斑紋,帶有D基因的染色體片段轉移至W染色體上,培育出“限性斑紋雌蠶”的基因型是ddZWD;利用“限性斑紋雌蠶”選育雄蠶的思路是:將“限性斑紋雌蠶”與無斑紋的野生型雄蠶蠶交配,后代中有斑紋個體一定為雌性,淘汰雌性個體,無斑紋個體一定為雄性,保留雄性個體.
(3)由題意知,種突變型家蠶的培育依據(jù)的變異原理是染色體結構變異中的易位;一般式用物理方法誘發(fā)它們的染色體變異.除誘變育種外,“限性斑紋雌蠶”的培育過程還應用了雜交育種的方法.
故答案為:
(1)雌 白 $\frac{1}{4}$
(2)ddZWD “限性斑紋雌蠶”與無斑紋的野生型雄蠶蠶交配,后代中有斑紋個體一定為雌性,淘汰,無斑紋個體一定為雄性,選出即可
(3)易位 物理 雜交
點評 本題的知識點是染色體結構變異的類型,家蠶的性別決定及在生產(chǎn)實踐中的應用,基因自由組合定律的實質(zhì)和應用,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應用相關知識通過分析、比較等方法綜合解答問題.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中,三個漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表所示。下圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應關系應是
裝置編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
半透膜面積 | S | S/2 | S |
蔗糖溶液體積 | T | T | 2T |
A.1—丙;2—乙;3—甲
B.1—乙;2—甲;3—丙
C.1—甲;2—乙;3—丙
D.1—丙;2—甲;3—乙
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既消耗水又產(chǎn)生水 | |
B. | 把穩(wěn)定化學能轉變成熱能和ATP中活躍的化學能 | |
C. | 控制某些蛋白質(zhì)合成 | |
D. | 將丙酮酸和[H]轉變成乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3% | B. | 4% | C. | 6% | D. | 9% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 巴氏小體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 不能利用醋酸洋紅染液對巴氏小體進行染色 | |
C. | 巴氏小體上的基因可能由于解旋過程受阻而不能表達 | |
D. | 失活的X染色體可來源于雌性親本,也可來源于雄性親本 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
B. | 在一個種群基因庫中,某個基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率 | |
C. | 動物的性狀是由細胞核基因和環(huán)境共同決定的 | |
D. | 病毒的變異主要是基因突變和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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