1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把無機物制造成有機物的成分，所以它是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B．消費者不是生態(tài)系統(tǒng)必要的組成成分，但消費者可以加快物質(zhì)循環(huán)
C．分解者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把有機物分解成無機物的成分
D．非生物的物質(zhì)和能量為生物成分提供最初的物質(zhì)和能量來源

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物．

解答 解：A、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把無機物制造成有機物的成分，所以它是生態(tài)系統(tǒng)的基石，A正確；
B、消費者不是生態(tài)系統(tǒng)必要的組成成分，但消費者可以加快物質(zhì)循環(huán)，B正確；
C、分解者和消費者都是生態(tài)系統(tǒng)中能把有機物分解成無機物的成分，C錯誤；
D、非生物的物質(zhì)和能量為生物成分提供最初的物質(zhì)和能量來源，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能（　�。�
A．細胞的組成物質(zhì)B．頭發(fā)的主要成分
C．參與細胞間的識別D．能量的主要來源

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)微生物的問題：
臨床使用抗生素前，有時需要進行細菌的耐藥性實驗．試驗時，首先從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實驗步驟進行操作，以確定從病人身上獲得的致病菌對不同抗生素的敏感性．
（1）取該致病菌單菌落適當稀釋，用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板．
（2）為了檢測獲得的致病菌對于抗生素的敏感性，將含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片分別均勻地放置在四塊平板上，培養(yǎng)一段時間后，得到的結(jié)果為：含A抗生素的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對A抗生素敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明該致病菌對C的敏感性比對A弱；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個小菌落，在排除雜菌污染的情況下，很可能此菌對D抗生素產(chǎn)生了耐藥性．
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果，為達到抗菌目的，最好應選用抗生素A．
（4）下面的甲圖表示酵母菌、硝化細菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況，乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系，請據(jù)圖作答：

①乙中a、b、c三條曲線分別表示甲中3號試管、2試管和1試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度．
②研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用．如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物；設(shè)計實驗，利用改變培養(yǎng)基成分等條件，將酵母菌和硝化細菌分離出來．要分離出酵母菌的方法是培養(yǎng)基成分加抗生素；要分離出硝化細菌的方法是培養(yǎng)基成分不加有機碳源．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于孟德爾取得成功的原因，正確的是（　�。�
A．選用豌豆作實驗材料
B．用審計學的方法對實驗結(jié)果進行分析
C．對性狀傳遞的研究采用先一對后多對的方法
D．借助光學顯微鏡進行研究

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）
A．同一生物可能處于不同的營養(yǎng)級
B．食草動物處于第二營養(yǎng)級，屬于次級消費者
C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)
D．每條捕食食物鏈的起點都是生產(chǎn)者，終點都是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細胞周期及細胞分裂的敘述，錯誤的是（　　）
A．特定的成熟細胞，如神經(jīng)細胞、精子等沒有細胞周期
B．從一次細胞分裂完成時開始到下一次細胞分裂完成時為止所需時間等于細胞周期大小
C．選擇細胞分裂中期實際時間較長的細胞有利于觀察細胞染色體形態(tài)和數(shù)目
D．動植物細胞有絲分裂有明顯區(qū)別的細胞分裂時期是間期、前期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)全部屬于內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．血紅蛋白、呼吸酶、DNA聚合酶B．受體、載體、消化酶
C．二氧化碳、尿素、維生素D．糖原、麥芽糖、血漿蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在初級群落演替到成熟群落的過程中，下列敘述正確的是（　�。�
A．群落內(nèi)有機物的積累速率越來越快B．群落內(nèi)物種豐富度越來越大
C．生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越來越高D．生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)越來越快

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是H7N9病毒侵入人體細胞發(fā)生免疫反應的某個階段示意圖，下列敘述錯誤的是

A．圖中①是吞噬細胞，②是在胸腺中成熟的T細胞

B．經(jīng)過細胞①中溶酶體的處理，可以暴露病原體的抗原

C．該過程只出現(xiàn)在體液免疫過程中

D．物質(zhì)③最有可能是細胞膜上的糖蛋白，圖示過程體現(xiàn)了它具有識別功能

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