9．下列關(guān)于孟德爾取得成功的原因，正確的是（　�。�
A．選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料
B．用審計(jì)學(xué)的方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
C．對性狀傳遞的研究采用先一對后多對的方法
D．借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行研究

分析 孟德爾獲得成功的原因：
1、正確的選擇實(shí)驗(yàn)材料
2、進(jìn)行性狀分析時(shí)，由單因素到多因素的研究方法
3、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
4、科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序．

解答 解：A、合理選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料是成功的首要原因，豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下一般是純種，且有易區(qū)分的性狀，A正確；
B、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，分析豌豆的性狀比，B錯誤；
C、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是對性狀傳遞的研究采用先一對后多對的方法，C正確；
D、孟德爾在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上采用了假說-演繹法，沒有借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行研究，D錯誤．
故選：AC．

點(diǎn)評 本題考查孟德爾成功的原因，識記和理解四點(diǎn)原因是解答本題的關(guān)鍵，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一只腳踩在釘子上，馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用，而另一條腿迅速伸直以支持身體，使身體不會跌倒。如上圖表示這一復(fù)雜反射的過程。圖示表明

A．這一活動至少需要4個(gè)突觸參與完成

B．該反射的效應(yīng)器是伸肌

C．感受器產(chǎn)生的興奮同時(shí)到達(dá)神經(jīng)元②和④

D．同一神經(jīng)元在一次反射活動中可能產(chǎn)生不同的神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)不包括（　�。�
A．克隆人B．設(shè)計(jì)試管嬰兒C．基因身份證D．轉(zhuǎn)基因生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如圖所示：基因A和基因b分別位于兩對同源染色體上．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．基因型為AAbb或Aabb的植株同時(shí)合成兩種藥物
B．若某植株只能合成一種藥物，則必定是藥物1
C．基因型為AaBb的植株自交，后代中能合成藥物2的個(gè)體占$\frac{3}{16}$
D．基因型為AaBb的植株自交，后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某二倍體動物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞的名稱可能是（　�。�
A．精原細(xì)胞B．卵原細(xì)胞C．初級精母細(xì)胞D．次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．種群數(shù)量在有環(huán)境阻力（非理想）條件下，呈“S”型曲線增長．如圖為“S”型增長曲線的其他表現(xiàn)方式（圖中$\frac{dN}{dt}$表示種群增長速率；MSY表示種群最大增長速率；N表示種群數(shù)量；K值表示環(huán)境容納量）．下列有關(guān)該曲線的敘述，正確的是（　　）
A．在種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$時(shí)，控制有害動物最為有效
B．在種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$時(shí)，$\frac{dN}{dt}$最大，可以任意捕撈且不會影響種群再生
C．種群數(shù)量超過$\frac{K}{2}$時(shí)，$\frac{dN}{dt}$下降，會導(dǎo)致該種群的豐富度下降
D．建立自然保護(hù)區(qū)等措施可以提高K值（環(huán)境容納量），從而達(dá)到保護(hù)瀕危動植物的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把無機(jī)物制造成有機(jī)物的成分，所以它是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B．消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)必要的組成成分，但消費(fèi)者可以加快物質(zhì)循環(huán)
C．分解者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把有機(jī)物分解成無機(jī)物的成分
D．非生物的物質(zhì)和能量為生物成分提供最初的物質(zhì)和能量來源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．正常情況下，下列不屬于配子基因型的是（　�。�
A．ABB．AbC．AaD．ab

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．如圖對甲--丁生命活動或生物現(xiàn)象變化曲線的敘述，正確的是（　�。�
A．甲圖中，生長素濃度大于B點(diǎn)時(shí)，開始抑制植物生長
B．乙圖中，害蟲種群抗藥基因的頻率，B點(diǎn)比A點(diǎn)高
C．丙圖表示酶活性受溫度影響時(shí)，低溫和高溫的作用原理是相同的
D．丁圖中，B點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案