14．在利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得性狀優(yōu)良的作物新品種過程中，不必考慮的問題是（　�。�
A．親本的生殖隔離B．具有優(yōu)良性狀的親本的選擇
C．親本原生質(zhì)體的融合D．雜種細(xì)胞的篩選和培養(yǎng)

分析 采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育作物新品種時(shí)，需要選擇具有優(yōu)良性狀的親本；該技術(shù)包括親本細(xì)胞的融合和植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其中植物組織培養(yǎng)又包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的步驟．植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

解答 解：A、植物體細(xì)胞雜交能夠打破生殖隔離的限制，克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，故不需要考慮親本的生殖隔離問題，A正確；
B、如果利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育性狀優(yōu)良的作物新品種，則需選擇具有期望的優(yōu)良性狀的親本，只有這樣親本的性狀才有可能在后代身上表達(dá)出來，B錯(cuò)誤；
C、植物體細(xì)胞雜交的實(shí)質(zhì)是植物原生質(zhì)體的融合，故需要考慮原生質(zhì)體的融合技術(shù)，C錯(cuò)誤；
D、植物原生質(zhì)體的融合時(shí)，可能存在同種細(xì)胞的融合，故需要考慮雜種細(xì)胞的篩選和培養(yǎng)，D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某半乳糖血癥家族系譜圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該病的遺傳方式是X染色體顯性遺傳
B．帶有致病基因的男性個(gè)體一定患病
C．10號(hào)個(gè)體為雜合體的幾率為$\frac{2}{3}$
D．14號(hào)與患者婚配，后代正常的概率為$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A．運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛屬于無性生殖
B．胚胎移植前需對(duì)供體和受體母牛注射孕激素進(jìn)行同期發(fā)情處理
C．在植物組織培養(yǎng)中，花藥、胚均可作為組織培養(yǎng)的材料
D．植物體細(xì)胞融合前需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．基因組的加倍B．基因的選擇性表達(dá)
C．原癌基因的激活D．細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)中將胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞，并成功移植到了實(shí)驗(yàn)鼠大腦中，這一成果將有助于對(duì)神經(jīng)性疾病的研究．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．胚胎干細(xì)胞可來自囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺
B．胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞說明其具有全能性
C．胚胎干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中核基因相同，蛋白質(zhì)不一定相同
D．該實(shí)驗(yàn)成果說明胚胎干細(xì)胞可以用于治療人類的某些頑癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，經(jīng)八年觀察研究，成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學(xué)的奠基人．請(qǐng)回答：
（1）孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料，是因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣�，閉花授粉植物，可以避免外來花為的干擾，而且豌豆具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀．研究性狀遺傳時(shí)，由簡(jiǎn)到繁，先從一對(duì)性狀著手，然后再研究多對(duì)相對(duì)性狀，以減少干擾．在處理觀察到數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法，得到前人未注意的子代比例關(guān)系．他根據(jù)試驗(yàn)中得的材料提出了假設(shè)，并對(duì)此設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律．
（2）孟德爾在揭示遺傳定律時(shí)用“假說-演繹”法進(jìn)行科學(xué)的分析和推理，對(duì)分離現(xiàn)象的原因提出如下假說：生物的性狀是由遺傳因子決定的；在體細(xì)胞中它成對(duì)存在，而在配子中每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)；受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的．
（3）假設(shè)雜交涉及到n對(duì)相對(duì)性狀，每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)遺傳因子控制，彼此間各自獨(dú)立遺傳．在完全顯性的情況下，從理論上講，F(xiàn)2表現(xiàn)型共有2n種，其中純合基因型共有2n種，雜合基因型共有3n-2n種．
（4）目前認(rèn)為，人的體重主要受多基因遺傳的控制．假如一對(duì)夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過父母的概率是$\frac{5}{16}$，體重低于父母的基因型為aaBb、Aabb、aabb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某環(huán)狀DNA分子共含2000個(gè)堿基，其中腺嘌呤占30%，用限制性核酸內(nèi)切酶BamHI（識(shí)別序列為）完全切割該DNA分子后產(chǎn)生2個(gè)片段，則下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．一個(gè)該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個(gè)
B．含BamH I的溶液中加入雙縮脲試劑A震蕩后即出現(xiàn)紫色
C．一個(gè)該DNA分子含有2個(gè)BamH I的識(shí)別序列
D．一個(gè)該DNA分子經(jīng)BamHI完全切割后產(chǎn)生的核酸片段，共含有8個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．豌豆種子的黃色對(duì)綠色為顯性，圓粒對(duì)皺粒為顯性．現(xiàn)有黃色圓粒和綠色皺粒兩個(gè)純種品系，用它們作親本進(jìn)行雜交，再使F1自交，得F2，為獲得穩(wěn)定遺傳的綠色圓粒豌豆，對(duì)F2還應(yīng)（　�。�
A．從F2中選出綠色圓粒個(gè)體，使其雜交
B．從F2中直接選出純種綠色圓粒個(gè)體
C．從F2中選出綠色圓粒個(gè)體，使其反復(fù)自交
D．將F2的全部個(gè)體反復(fù)自交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．一種鳥的羽毛的黃色和綠色由等位基因A/a控制，條紋有無由等位基因B/b控制．兩對(duì)等位基因都位于常染色體上，其中一對(duì)等位基因存在純合致死現(xiàn)象．如圖為一次雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．控制綠色羽毛的基因純合致死
B．羽毛的綠色為顯性，非條紋為顯性
C．F1的基因型與親本基因型都不相同
D．F2的綠色非條紋隨機(jī)交配得到綠色非條紋的概率為$\frac{2}{3}$

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