20.辣椒素是一種生物堿,大量存在于辣椒屬植物果實的果皮中,現(xiàn)在被廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域.辣椒素的獲得途徑如圖所示,請據(jù)此回答下列問題:

(1)為培養(yǎng)無毒苗,一般采用辣椒的莖尖等部位作外植體.
(2)圖中過程①常常需要添加植物激素,以利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織.在過程②中,愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低.
(3)若外植體來源于未成熟花粉,所得完整植株需用秋水仙素(填試劑名稱)處理,才能使其可育,產(chǎn)生后代.一般來說選用單核期的花粉成功率最高.

分析 1、分析題圖:圖示表示辣椒素花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,其原理是植物細胞具有全能性.脫分化過程需避光培養(yǎng)才能形成愈傷組織,其分化程度低,全能性高;再分化過程需光培養(yǎng)形成胚狀體.
2、辣椒素花藥離體培養(yǎng)形成的是單倍體植株,對辣椒來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應處于單核期,因為單核期,細胞核由中央移向一側(cè)的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高.
3、對于細胞中染色體數(shù)目測定通過在有絲分裂中期,單倍體植株的染色體數(shù)目是由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株的一半.秋水仙素能夠抑制細胞分裂過程中紡綞體形成,使染色體數(shù)目加倍.

解答 解:(1)進行植物微型繁殖時常采用莖尖或根尖作為外植體,原因是莖尖或根尖病毒極少,因此切取一定大小的莖尖或根尖進行組織培養(yǎng),再生的植株就可能不帶病毒.
(2)MS培養(yǎng)基的成分主要包括水、無機鹽、有機小分子物質(zhì)以及植物激素等.另外常常需要添加植物激素誘導植物細胞分裂、分化;不同植物激素的比例影響植物細胞發(fā)育方向,生長素與細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成,比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成.
(3)若外植體來源于未成熟花粉,則為單倍體,故所得完整植株需用秋水仙素處理,才能使其可育,產(chǎn)生后代.一般來說選用單核期的花粉成功率最高.
故答案為:
(1)莖尖 外植體消毒不徹底
(2)植物激素 培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低
(3)秋水仙素 單核

點評 本題考查了花藥離體培養(yǎng)材料的選擇、培養(yǎng)基中激素的作用等相關(guān)知識,意在考查考生對于植物組織培養(yǎng)的理解、識記和運用能力,難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小張因飲酒過多導致語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,出現(xiàn)這些癥狀的原因是由于相應中樞受到影響,它們分別是

A.大腦、小腦、脊髓 B.小腦、大腦、腦干

C.大腦、小腦、腦干 D.脊髓、小腦、大腦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.基因型為YyRR的個體產(chǎn)生的配子是(  )
A.YR和YRB.YR和YrC.YY和RrD.YR和yR

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),實驗步驟的先后順序為(  )
①放射性檢測    
35S和32p分別標記噬菌體    
35S和32p分別培養(yǎng)大腸桿菌
④攪拌離心   
⑤標記的噬菌體感染大腸桿菌.
A.③②⑤④①B.④②⑤①③C.①②④③⑤D.⑤③②④①

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.1928年,英國科學家利用小鼠做了如下的實驗:
實驗1:R型活細菌+小鼠→小鼠存活;
實驗2:S型活細菌+小鼠→小鼠死亡→分離出S型活細菌;
實驗3:加熱后殺死的S型細菌+小鼠→小鼠存活;
實驗4:加熱后殺死的S型細菌+R型活細菌+小鼠→小鼠死亡.
請回答下列相關(guān)問題:
(1)在實驗4中從死亡的小鼠體內(nèi)能夠分離出S型和R型細菌.
(2)除了用注射法,通過觀察小鼠的生活情況來區(qū)分R型和S型細菌外,還可以在顯微鏡下觀察細菌有無莢膜,有莢膜者為S型型細菌.
(3)如圖為實驗4中小鼠體內(nèi)R型細菌的增長曲線,請在圖中繪出S型細菌的增長情況.(用虛線繪制)
(4)本實驗得出的結(jié)論是:S型型細菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細讀圖后回答下列問題:
(1)在該實驗的親本中,父本是矮莖豌豆,母本是高莖豌豆.操作①叫去雄,為了確保雜交實驗成功,①的操作時間應在花未成熟時(花蕾期).
(2)操作②叫人工授粉,此處理后必需用紙袋對母本進行套袋.其目的是防止外來花粉的干擾.
(3)紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長出的豌豆植株開的花為紅 色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.科學家發(fā)現(xiàn)了調(diào)控細胞周期的一系列基因以及相關(guān)的酶和蛋白質(zhì),這項工作對腫瘤研究等領域產(chǎn)生了重大影響.請回答下列問題.
(1)同種生物不同類型細胞之間的細胞周期持續(xù)時間有差異.測定某種細胞的細胞周期持續(xù)時間長短時,通常需要考慮溫度因素.這是因為溫度通過影響酶的活性影響細胞的細胞周期持續(xù)時間長短.
(2)有人稱惡性腫瘤(癌癥)為細胞周期病,其根據(jù)是調(diào)控細胞周期的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導致細胞分裂失控,癌細胞無限增殖.
(3)治療惡性腫瘤的途徑之一,是用藥物抑制DNA分子的復制,從而將癌細胞的細胞周期阻斷在分裂間期.如果用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細胞的細胞周期將被阻斷在分裂前期期.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機理,科學家曾經(jīng)進行了如下實驗:
實驗一:將腎上腺素施加到肝臟切片上,發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成,生成量較沒有施加過腎上腺素的肝臟切片超出許多.
實驗二:將肝臟細胞制成勻漿,并將部分勾漿離心獲得上清液和沉淀物,然后進行了4組實驗,實驗結(jié)果如圖所示:

請回答:
(1)實驗選擇肝臟切片或由肝細胞制成的勻漿為材料,主要理由是肝細胞中含有豐富的糖原.
(2)實驗一的結(jié)果表明:腎上腺素具有促進(肝)糖原分解的作用.
(3)實驗二中,涉及的自變量包括有無腎上腺素、有無添加酶B、不同實驗材料(勻漿、上清液或沉淀物);第1組實驗表明:腎上腺素的施加能夠增加酶A的含量;第2組實驗表明:腎上腺素很可能是通-實現(xiàn)它在糖原分解中的作用;第3、4組實驗表明:腎上腺素的受體蛋白存在于沉淀物(上清液、沉淀物)中.
(4)科學家在進行實驗二時,發(fā)現(xiàn)施加過腎上腺素的實驗材料(勻漿、上淸液或沉淀物)中均檢測到物質(zhì)X,將物質(zhì)X直接添加到其對照實驗中,發(fā)現(xiàn)酶A的相對含量明顯上升.請推測腎上腺素在糖原分解中的作用機理是腎上腺素→(受體蛋白)→物質(zhì)X→酶B轉(zhuǎn)化為酶A→糖原分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示在最適溫度和pH條件下,過氧化氫酶酶促反應速率隨H2O2濃度變化的示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.AB段逐漸增大是由于過氧化氫酶活性增強的結(jié)果
B.BC段基本不變是由于酶已耗盡
C.若溫度升高5℃,A點要上移
D.底物濃度為甲時,再增加少量酶,C點要上移

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