1．給你一粒黃色玉米，請(qǐng)你從下列方案中選取一個(gè)既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性的可行方案（　　）
A．觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)分析其化學(xué)成分
B．讓該黃粒玉米與白色玉米雜交，觀察果穗上玉米粒色
C．讓該黃粒玉米進(jìn)行自花傳粉，觀察果穗上玉米粒色
D．讓該黃粒玉米進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗上玉米粒色

分析 鑒別方法：
（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；
（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；
（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；
（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法．

解答 解：A、性狀由基因決定，因此化驗(yàn)分析其化學(xué)成分不能判斷其基因型，A錯(cuò)誤；
B、讓黃粒玉米與白色玉米雜交可判斷其基因型，但不能保持其遺傳特性，B錯(cuò)誤；
C、玉米是雌雄異花植物，所以不能讓該黃粒進(jìn)行自花傳粉，C錯(cuò)誤；
D、要判斷其基因型可采用測(cè)交法和自交法，但要保持其遺傳特性，應(yīng)采用自交法，即進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗上玉米粒色，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)在不同情況下用不同的方法（自交法、測(cè)交法、雜交法等）進(jìn)行判斷，本題需扣住題干中兩個(gè)要求“既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性”進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官
B．甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子
C．甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)目必須相同
D．每次抓取的彩球需要放回原來的小桶中并搖勻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片結(jié)果．下列說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞甲中染色體組數(shù)最多，便于觀察染染色體形態(tài)
B．細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反
C．交叉互換會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因成不同
D．DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期
B．同時(shí)發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期
C．同時(shí)發(fā)生于減數(shù)第二次分裂的后期
D．分離發(fā)生于減數(shù)第一次分裂，自由組合發(fā)生于減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．5月16日，在山西確診1例人感染H5N1病毒病例，醫(yī)學(xué)專家通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1禽流感病毒侵入人體的一些過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下．一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，如表中對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是（　�。�
選項(xiàng)放射性S元素P元素
A全部無全部35S全部31P
B全部有全部35S多數(shù)32P，少數(shù)31P
C少數(shù)有全部35S少數(shù)32P，多數(shù)31P
D全部有全部35S少數(shù)32P，多數(shù)31P
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一對(duì)正常夫婦，雙方都有耳垂，生了一個(gè)患紅綠色盲、白化病且無耳垂的孩子，若這對(duì)夫婦再生一個(gè)兒子，其為有耳垂、色覺正常但患白化病的概率為（控制耳垂和白化病的基因位于不同對(duì)的常染色體上）（　�。�
A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{3}{16}$C．$\frac{3}{32}$D．$\frac{3}{64}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖一表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，其中①〜⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程；圖二是DNA復(fù)制示意圖，其中一條鏈?zhǔn)紫群铣奢^短的片段（如a1、a2，b1、b2等），然后再由相關(guān)酶連接成DNA長(zhǎng)鏈，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

（1）圖一中的②表示的物質(zhì)是mRNA，其在翻譯過程（填生理過程）中作為模板．
（2）圖二與圖一中的生理過程a（填字母）相同，該圖反映出DNA復(fù)制具有的特點(diǎn)是雙向復(fù)制或半保留復(fù)制或邊解旋邊復(fù)制．
（3）若某個(gè)DNA分子如圖一中①所示（DNA兩條鏈中的N分別為15N和14N），將其放 在僅含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次（n≥1）后，含15N的DNA有1個(gè)．
（4）若圖一中某基因發(fā)生了一對(duì)堿基替換，導(dǎo)致c過程翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼?丙氨酸-絲氨酸-酪氨酸…，則該基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是A→T．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示遺傳系譜中有甲（基因設(shè)為D、d）乙（基因設(shè)為E、e）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．甲病基因位于X染色體上，乙病基因位于常染色體上
B．Ⅱ6的基因型為DdXEXe，Ⅱ7的基因型為DDXeY
C．Ⅱ7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的幾率為$\frac{1}{8}$
D．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，后代兩病皆不患的幾率為$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是_________。

（2）甲圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________（填標(biāo)號(hào)）。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了[ ]________。

（3）假如甲圖為動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________（填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是________。

（4）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是________，除此之外該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為________（填圖中標(biāo)號(hào)）。

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