科研工作者對(duì)某種常見病進(jìn)行調(diào)查，得到如下結(jié)果：
①同一地區(qū)發(fā)病率因環(huán)境因素的巨大變化而出現(xiàn)明顯變化  
②同卵雙胞胎的發(fā)病情況高度一致  
③在某些種族中發(fā)病率高  
④不表現(xiàn)明顯的孟德爾遺傳方式  
⑤發(fā)病有家族聚集現(xiàn)象  
⑥遷徙人群與原住地人群的發(fā)病率存在差別．
由此推斷該病最可能是（　　）
A、只由遺傳物質(zhì)改變引起的遺傳病
B、只由環(huán)境因素引起的一種常見病
C、單基因和環(huán)境共同導(dǎo)致的遺傳病
D、多基因和環(huán)境共同導(dǎo)致的遺傳病
考點(diǎn)：人類遺傳病的類型及危害,人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專題：
分析：遺傳病可以分為基因病和染色體�。畣位蜻z傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病，遺傳是遵循孟德爾遺傳定律．多基因遺傳病是受兩對(duì)以上的等位基因控制的人類傳��；特點(diǎn)：易受環(huán)境因素的影響，在群體中發(fā)率較高，常表現(xiàn)為家族聚集（即：一個(gè)家庭中不止一個(gè)成員患�。旧w病是由于染色體變異導(dǎo)致的疾病，不管是染色體結(jié)構(gòu)變異還是染色體數(shù)目變異都會(huì)導(dǎo)致染色體上所攜帶的多個(gè)基因發(fā)生變化，從而使多個(gè)基因控制的多個(gè)性狀發(fā)生異常，所以，由染色體變異導(dǎo)致的疾病都是多個(gè)性狀異常的綜合表現(xiàn)，被稱作某某綜合征．
解答： 解：在題干中的判斷依據(jù)中，①的資料可以判斷該病受環(huán)境影響，②、③、④、⑤、⑥的資料可以判斷該病是遺傳病，④、⑤的資料還可以判斷該病是多基因遺傳病．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中，離心后發(fā)現(xiàn)上清液的放射性偏高．下列相關(guān)分析不合理的是（　�。�
A、混合時(shí)，大腸桿菌過少
B、保溫時(shí)，時(shí)間過長
C、攪拌時(shí)，攪拌不充分
D、離心時(shí)，轉(zhuǎn)速太慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)研究表明：精神因素（緊張等）會(huì)使T細(xì)胞活性下降．進(jìn)而導(dǎo)致機(jī)體對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫痛細(xì)胞的監(jiān)控能力下降．還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．據(jù)圖回答下列問題：
（1）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜
 
直接調(diào)節(jié)有關(guān)器官的活動(dòng)．當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸前膜處時(shí)，興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布悄況為
 

（2）精神因素使T細(xì)胞活性下降．為什么會(huì)引起機(jī)休生成抗體的能力降低？
 

（3）若杭體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為
 

（4）當(dāng)人體感染H5N1病毒時(shí)，免疫系統(tǒng)的功能加強(qiáng)．往往會(huì)發(fā)燒．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中
 
的功能．最終使有關(guān)旅體分泌的
 
激素和腎上腺素的量增加．提高細(xì)胞代謝的速率，產(chǎn)熱增加
 
體溫升高．
（5）感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水．此時(shí)血槳滲透壓陣低．刺激下丘腦中的
 
則垂體釋放的
 
球少，從而對(duì)水分的重吸收減弱．尿液增加，有利毒素排出體外．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核生物生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A、真核生物細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
B、細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成后，都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C、乙烯合成的部位是植物體成熟部位
D、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程一定在膜系統(tǒng)上進(jìn)行的是（　�。�
A、抗體的合成
B、ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP
C、光反應(yīng)產(chǎn)生O2
D、質(zhì)粒DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)研究方法正確的是（　�。�
A、用層析液分離和提取綠葉中的色素
B、利用標(biāo)志重捕法研究某種植物種群的密度
C、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、研究光合作用過程中碳元素的傳遞，可采用14C標(biāo)記示蹤

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物技術(shù)的操作過程或應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量時(shí)需要標(biāo)準(zhǔn)顯色液
B、可用聚乙二醇促進(jìn)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的融合
C、胚胎分割技術(shù)可看做是動(dòng)物無性繁殖的方法
D、以尿素作為唯一碳源的培養(yǎng)基用于鑒別細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，其張開度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制，其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如圖（ABA代表脫落酸），則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，可能會(huì)抑制光合速率
B、ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C、當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，植物體內(nèi)C3的含量上升
D、CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

穩(wěn)態(tài)是人體生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件．圖甲為人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程示意圖，圖乙為人體細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是
 
．
（2）在寒冷環(huán)境中，圖甲中②的分泌量增加的同時(shí)
 
 （填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)代謝，增加產(chǎn)熱量．請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚起雞皮疙瘩的反射�。�
 
．
（3）圖甲中
 
細(xì)胞受損容易引發(fā)糖尿病，糖尿病人往往伴隨多尿現(xiàn)象，其直接原因是
 
．檢測(cè)尿糖可用
 
試劑．
（4）圖乙中靶細(xì)胞若為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”分子最可能是
 
，甲狀腺細(xì)胞接受該信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 
．
（5）當(dāng)圖乙中細(xì)胞3受到刺激時(shí)，刺激部位膜外電位的變化是
 
，產(chǎn)生興奮；興奮由細(xì)胞3通過
 
傳遞到細(xì)胞5，結(jié)果使細(xì)胞5興奮或抑制．

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