【題目】圖為真核生物蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）合成蛋白質(zhì)的模板是[①]_________；攜帶氨基酸的“工具”是_________（填圖中數(shù)字）。

（2）蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”是__________。

（3）根據(jù)圖中的堿基排列順序，查閱下列的密碼子表，依次寫(xiě)出所形成蛋白質(zhì)的前5個(gè)氨基酸的名稱是_______________________________________________________。

部分氨基酸密碼子表

氨基酸名稱

甲硫氨酸

丙氨酸

蘇氨酸

脯氨酸

纈氨酸

密碼子

AUG

GCA， GCC

ACG， ACC

CCC， CCA

GUC， GUG

【答案】mRNA ② 核糖體 甲硫氨酸、脯氨酸、蘇氨酸、纈氨酸、丙氨酸

【解析】

從題圖信息可知，該題考查的是翻譯過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，圖中的①②③依次為mRNA、tRNA和核糖體。

（1）通過(guò)轉(zhuǎn)錄，基因上的遺傳信息傳遞到mRNA上，①mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合，作為合成蛋白質(zhì)的直接模板，在翻譯過(guò)程中②tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則將氨基酸放到對(duì)應(yīng)的位置上。

（2）核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”。

（3）識(shí)圖分析可知，mRNA上起始密碼子為AUG，那么依次前5個(gè)密碼子為AUGCCCACGGUGGCA，則根據(jù)圖中密碼子表可知，對(duì)應(yīng)的氨基酸依次為甲硫氨酸、脯氨酸、蘇氨酸、纈氨酸、丙氨酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是我國(guó)北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻，具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標(biāo)會(huì)造成海帶大幅減產(chǎn)。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，在一定濃度的 Cu2+溶液中，短時(shí)間內(nèi)海帶細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降，這一變化會(huì)對(duì)海帶_________光能產(chǎn)生影響，直接抑制光合作用的___________階段。同時(shí) Cu2+還可通過(guò)抑制光合電子傳遞過(guò)程，使 ATP 的合成受阻，直接抑制暗反應(yīng)中__________過(guò)程。

（2）科研人員定量研究了水體中 Cu2+對(duì)海帶光合作用、呼吸作用的影響。①將海帶分別放入含不同濃度 Cu2+溶液的透明瓶中，測(cè)定初始時(shí)瓶?jī)?nèi)溶氧量為 A。將瓶口密封置于光下一段時(shí)間后，測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶氧量為 B。本實(shí)驗(yàn)用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量變化來(lái)表示海帶的凈光合作用速率。計(jì)算公式為：_______/（t w） 100%（w：海帶濕重；t：反應(yīng)時(shí)間）。在利用同樣裝置研究呼吸作用時(shí)，需要對(duì)裝置進(jìn)行_________________處理。

②由圖可知，在 Cu2+濃度為 1．00mg/L 時(shí)，呼吸耗氧率_______光合產(chǎn)氧率，此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為 0．50mg/L 下的真光合速率。綜合分析，不同濃度的 Cu2+對(duì)海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________________________________________________。

（3）若想進(jìn)一步從細(xì)胞水平上探究 Cu2+對(duì)海帶光合作用及呼吸作用的影響，可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息，推測(cè) Cu2+對(duì)__________（填細(xì)胞器名稱）破壞較小。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鉀在動(dòng)植物食品中含量豐富，人體鉀的來(lái)源全靠從食物中獲得，腎對(duì)鉀的排出特點(diǎn)是“多入多出，少入少出，不入也出”。圖A是人體鉀代謝途徑，圖B是通過(guò)泵進(jìn)入細(xì)胞示意圖�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）鉀離子在人體中的主要作用有__________________（答出兩點(diǎn)即可）

（2）細(xì)胞內(nèi)鉀離子增多會(huì)導(dǎo)致靜息電位______（填“升高”或“降低”）。

（3）胰島素可激活細(xì)胞膜上的泵，協(xié)助小腸上皮細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖的運(yùn)輸。正常人飯后血鉀含量會(huì)有所降低，原因是_____________________________________。

（4）血清鉀高于以上，稱為高血鉀癥。尿毒癥患者會(huì)出現(xiàn)高血鉀癥，據(jù)圖分析原因是_________。

（5）大量研究表明，鉀通道是鉀離子轉(zhuǎn)移至細(xì)胞外的主要途徑，細(xì)胞丟鉀是細(xì)胞凋亡的必要條件。據(jù)此，試提出一種治療效應(yīng)T細(xì)胞攻擊正常組織細(xì)胞引起的自身免疫病的思路___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一對(duì)等位基因控制的某遺傳病的家族系譜圖。下列敘述正確的是

A.若該家族每代都有患者，則該病為顯性遺傳病

B.若該病為常染色體顯性遺傳病，則圖中個(gè)體共有3種基因型

C.若該病為伴X染色體顯性遺傳病，則正常情況下，Ⅲ中女性均患病

D.若該病致病基因?yàn)槲挥?/span>XY染色體同源區(qū)段的顯性基因，則Ⅲ中可能出現(xiàn)患病男孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的葉肉細(xì)胞中，能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器是（ ）

A.高爾基體B.溶酶體C.線粒體D.中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射�。�reflex arc）是指執(zhí)行反射活動(dòng)的特定神經(jīng)結(jié)構(gòu)。從感受器接受信息，經(jīng)傳入神經(jīng)，將信息傳到神經(jīng)中樞，再由傳出神經(jīng)將信息傳到效應(yīng)器。下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.反射弧僅由神經(jīng)元構(gòu)成，是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B.圖中軸突末梢有大量突起，有利于附著更多神經(jīng)遞質(zhì)受體

C.興奮由c向b傳導(dǎo)的過(guò)程中，涉及不同信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D.興奮沿神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)依賴于Na＋通道的順序打開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人確立了2020年“快速通道”目標(biāo)，旨在加快艾滋病病毒應(yīng)對(duì)，并到2030年終結(jié)艾滋病。如圖1是HIV侵入機(jī)體后的部分免疫反應(yīng)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中沒(méi)有識(shí)別抗原能力的免疫細(xì)胞是__________(填序號(hào))。

(2)Ⅵ受抗原刺激后，能發(fā)生的遺傳信息傳遞過(guò)程有______________________________。圖中缺少與體液免疫有關(guān)的某個(gè)過(guò)程，該過(guò)程是_________________________。(用圖中序號(hào)及文字?jǐn)⑹?

(3)艾滋病患者常常死于感冒等普通疾病引起的并發(fā)癥，試分析其原因：___。

(4)艾滋病在吸毒人群中為高發(fā)病。某用于治療冰毒成癮的藥物A結(jié)構(gòu)和冰毒類似，圖2是研究人員將不同試劑加入被HIV感染的細(xì)胞培養(yǎng)液中，定期檢測(cè)HIV的數(shù)量。由圖2分析，藥物A______(填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”)HIV的增殖，藥物A能________(填“促進(jìn)”或“阻礙”)冰毒對(duì)HIV增殖的影響。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是C4植物，由于葉肉細(xì)胞中含有PEP羧化酶（CO2“泵”），對(duì)CO2的親和力很強(qiáng)，可以把大氣中含量很低的CO2以C4的形式固定下來(lái)。下圖是某興趣小組對(duì)影響光合速率的因素的研究結(jié)果，據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1實(shí)驗(yàn)的自變量為_____________________，無(wú)關(guān)變量為__________________。

（2）光照強(qiáng)度為P時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________________，該實(shí)驗(yàn)條件下葉綠體固定的CO2來(lái)源是_______________________（場(chǎng)所），小麥植株的CO2固定速率___________ (填“小于”、大于”、等于”)玉米植株的CO2固定速率，判斷依據(jù)是______________。

（3）由圖 2 可知在胞間 CO2濃度較低時(shí)(A 點(diǎn)之前)，玉米比小麥的光合作用強(qiáng)度高，原因是____________________。一般來(lái)說(shuō)，玉米CO2補(bǔ)償點(diǎn)和CO2飽和點(diǎn)均______(填“高于”“等于”“低于”）小麥。

（4）玉米植株葉片細(xì)胞內(nèi)的葉綠體有兩種類型，其中葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體具有基粒和基質(zhì)，而維管束鞘細(xì)胞內(nèi)的葉綠體只有基質(zhì)，沒(méi)有基粒。由此可知，光合作用的光反應(yīng)發(fā)生于玉米葉片的________（填“葉肉和維管束鞘”、“維管束鞘”、“葉肉”）細(xì)胞中。

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