(2015秋•保山校級期中)如圖甲為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖,其中K含有多種營養(yǎng)物質(zhì),可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境.圖乙表示番茄在不同溫度和光照強(qiáng)度條件下的光合作用強(qiáng)度.請根據(jù)圖中所給信息回答下列問題:
(1)圖甲中細(xì)胞器K是 ,物質(zhì)N是 .
(2)若在25℃下某葉肉細(xì)胞c、d、g、h過程都不進(jìn)行,此時(shí)細(xì)胞的生理狀態(tài)對應(yīng)乙圖中的 點(diǎn).
(3)分析圖乙中的兩條曲線可知,當(dāng)光照強(qiáng)度小于2klx時(shí),可通過 提高作物的產(chǎn)量.
(4)由圖乙可知,若某一天溫度為25℃,光照強(qiáng)度大于1klx小于2klx,光照時(shí)間為12小時(shí),則一晝夜后番茄的干重將 (填“增加”“減少”“不變”).
(5)M在氧化過程中產(chǎn)生的[H],將與氧結(jié)合形成水.2,4二硝基苯酚(DNP)對該氧化沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散,若將DNP注入到細(xì)胞中,M的氧化分解 (填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙代表高爾基體 | |
B. | COPⅡ可以幫助偶然摻入到乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中 | |
C. | 生物膜結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)決定了囊泡與細(xì)胞膜間能融合 | |
D. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占70%,Aa的個(gè)體占20%,aa的個(gè)體占10%。A基因和a基因的基因頻率分別是
A.70%、30% B.50%、50% C.90%、10% D.80%、20%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過程中,染色體的變化順序是
A.復(fù)制→著絲粒分裂→聯(lián)會→同源染色體分離
B.復(fù)制→聯(lián)會→同源染色體分離→著絲粒分裂
C.聯(lián)會→著絲粒分裂→復(fù)制→同源染色體分離
D.聯(lián)會→復(fù)制→同源染色體分離→著絲粒分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家兔的黑毛對褐毛為顯性,欲鑒定一只黑毛兔是否為純合子,與它交配的兔最好選用
A.純合黑毛兔 B.雜合黑毛兔 C.褐毛兔 D.白毛兔
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 同源染色體是指一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體 | |
B. | 在減數(shù)第一次分裂前期聯(lián)會的一對染色體 | |
C. | 同源染色體是指形態(tài)、大小相同的兩條染色體 | |
D. | 在減數(shù)第一次分裂后期分離的一對染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核通過其中的DNA控制相關(guān)酶的合成,從而成為細(xì)胞代謝的控制中心 | |
B. | 觀察細(xì)胞核中的染色質(zhì)可用龍膽紫對其進(jìn)行染色 | |
C. | 核膜在有絲分裂過程中會發(fā)生周期性變化 | |
D. | 所有真核細(xì)胞都只含有一個(gè)細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體彼此分開 | B. | 同源染色體彼此分開 | ||
C. | 染色體進(jìn)行復(fù)制 | D. | 染色體恢復(fù)成染色質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一條染色體上含有多個(gè)基因,這些基因呈線性排列 | |
B. | 有的生物的遺傳信息儲存在DNA中,有的儲存在RNA中 | |
C. | 密碼子是DNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基對 | |
D. | 幾乎所有生物共用一套密碼子表最可能原因是它們有共同起源 |
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