【題目】TGF﹣β1﹣Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白TGF﹣β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的表達(dá),阻止細(xì)胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移
B. 從功能來(lái)看,復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/span>
C. 復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞
D. 若該受體功能受損,靶細(xì)胞仍能正常凋亡
【答案】D
【解析】惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少,使細(xì)胞之間的粘著性降低,因此它們易分散轉(zhuǎn)移,故A選項(xiàng)正確;由題意“生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的表達(dá),阻止細(xì)胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生”,可知復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗,?/span>B選項(xiàng)正確;胞內(nèi)信號(hào)分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的表達(dá),實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞,故C選項(xiàng)正確;若該受體蛋白基因不表達(dá),就不能使信息傳到細(xì)胞核誘導(dǎo)靶基因的表達(dá),就不能抑制靶細(xì)胞的不正常分裂,所以靶細(xì)胞不能正常凋亡,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過(guò)程,則下列說(shuō)法正確的是
①此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原
②關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶,而糖原是?dòng)物特有的糖
③此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/span>
④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖,麥芽糖是二糖
A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶X(一種蛋白質(zhì))對(duì)人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用,而對(duì)正常細(xì)胞無(wú)影響,因?yàn)樗軐被醂分解,而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸,增殖被抑制。
為驗(yàn)證該酶對(duì)兩種細(xì)胞的影響,某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基(含細(xì)胞生長(zhǎng)所需的物質(zhì))、酶X
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.分組
實(shí)驗(yàn)組:培養(yǎng)基 +酶X + 淋巴瘤細(xì)胞
對(duì)照組:培養(yǎng)基 + ________________________
b.適宜條件下培養(yǎng)后,觀察細(xì)胞生長(zhǎng)狀態(tài)、檢測(cè)Y含量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下表)
實(shí)驗(yàn)分組 | 生長(zhǎng)狀態(tài) | Y含量 | |
培養(yǎng)液 | 細(xì)胞內(nèi) | ||
實(shí)驗(yàn)組 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
對(duì)照組 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
結(jié)果分析:
(1)表中①應(yīng)為____________。
(2)已知Y的分子式為C4H8N2O3,則其R基的原子組成及數(shù)目為_________。Y________(填是或不是)人體的必需氨基酸,判斷的理由是:_________________。
(3)酶X只能注射,口服無(wú)效的原因是____________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物,其有色花對(duì)白色花為顯性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海島上,該海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在,三年之后開(kāi)有色花菜豆植株和開(kāi)白色花菜豆植株的比例是( )
A. 3∶1 B. 15∶7 C. 9∶7 D. 15∶9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降?茖W(xué)家利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答以下問(wèn)題:
(1)干擾素的作用機(jī)理是:干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過(guò)激活__________酶,使病毒的RNA水解。
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或_________________中分離出來(lái)的—類細(xì)胞,這類細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為_______________等胚胎細(xì)胞的特性。
(3)將經(jīng)過(guò)修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的_______________轉(zhuǎn)移到ES細(xì)胞中, 再篩選出成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)。對(duì)改造的ES細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程中,為防止細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中添加一定量的_______________;培養(yǎng)液應(yīng)定期更換,其目的是_______________;當(dāng)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為_______________,此時(shí)在培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)會(huì)形成_______________層細(xì)胞。最后將培養(yǎng)的ES細(xì)胞輸入到患者體內(nèi),這種治療方法稱為_______________。
(4)由于干擾素在體外保存困難,可利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造,基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→____________→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核甘酸序列。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞,在生物技術(shù)中可用于( )。
①克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體
②進(jìn)行體外受精,培育試管動(dòng)物
③形成受精卵,作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞
④植物組織培養(yǎng)形成試管苗
⑤動(dòng)物細(xì)胞融合形成單克隆抗體
⑥形成受精卵,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)棉植株
A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物教材當(dāng)中出現(xiàn)了很多有關(guān)小泡的敘述,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會(huì)形成小泡,把附在其上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)包裹起來(lái),隨后小泡離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體移動(dòng)并最后與之融合
B. 在動(dòng)物、真菌和某些植物的細(xì)胞中,含有一些由高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體
C. 在植物有絲分裂的前期,核膜開(kāi)始解體,形成分散的小泡,到了有絲分裂的末期,這些小泡會(huì)聚集成一個(gè)細(xì)胞板,進(jìn)而形成新的細(xì)胞壁
D. 剛分裂形成的植物細(xì)胞中有小液泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1970年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了致癌的RNA病毒。該病毒感染人體細(xì)胞后,將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)RNA病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后,以自身的RNA作為模板,通過(guò)___________酶,合成DNA片段。在此過(guò)程中,存在的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有______,其原料為宿主細(xì)胞提供的_______________。
(2)若該DNA片段插入到宿主細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因上,可發(fā)生_______,從而導(dǎo)致細(xì)胞的癌變。除此以外,引起細(xì)胞癌變的致癌因子還包括_____________致癌因子。
(3)若將人體胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的全部的mRNA分別提取出來(lái),通過(guò)相關(guān)的酶反應(yīng)分別獲得多段DNA單鏈,通過(guò)堿基測(cè)序發(fā)現(xiàn)兩份DNA單鏈的序列_________(填“相同”、“不同”、“不完全相同”); 說(shuō)明人體胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的基因表達(dá)具有________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中正確的是
①核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
②核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
③不同生物所具有的DNA和RNA有差異
④DNA與RNA在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
⑤構(gòu)成DNA與RNA的五碳糖不同
⑥核苷酸之間的連接方式不同
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥
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