【題目】抗原入侵機(jī)體后，會(huì)誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。如圖關(guān)于抗原、抗體的物質(zhì)屬性，表述正確的是（　　）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

1、抗原是指能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)。抗原的特點(diǎn)：（1）異物性，但也有例外：如癌細(xì)胞、損傷或衰老的細(xì)胞；

（2）大分子性：抗原多數(shù)是蛋白質(zhì)，其結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，分子量較大；

（3）特異性：抗原決定簇（病毒的衣殼）。

2、抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。

抗原是能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)，抗原不都是蛋白質(zhì)；而抗體是在特定抗原刺激下產(chǎn)生的一種免疫球蛋白。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是

A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞原生質(zhì)層

B. 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度

C. 圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

D. 圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起時(shí)，各基因均能正常表達(dá)）。如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該圖體現(xiàn)了基因通過(guò)____________________進(jìn)而控制生物性狀,其中褐色、棕色、黑色、白色是______________性狀。

（2）W與Z 雜交后，后代背部的皮毛顏色的表現(xiàn)型及其比例為________________。

（3）白色個(gè)體基因型為____________________。

（4）假設(shè)某種動(dòng)物的某一性狀由4個(gè)復(fù)等位基因控制，且能在自然狀態(tài)下繁殖，則該種動(dòng)物理論上共產(chǎn)生_______________種基因型的子代。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油茶葉片光合作用合成的有機(jī)物，運(yùn)輸至油茶果實(shí)部位積累，葉片是“源”，果實(shí)是“庫(kù)”。為研究庫(kù)源比（果實(shí)與葉片數(shù)目比）和葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，對(duì)油茶植株進(jìn)行了處理，其結(jié)果如下圖所示，其他環(huán)境條件相同且適宜。回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明______________________。

（2）如果摘除果實(shí)，則葉片的凈光合速率將會(huì)減小，原因是___________________。

（3）茶樹的Rubicon酶具有“兩面性”。在CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，該過(guò)程稱為_______________，該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所在________________；在O2濃度較高時(shí)，該酶則催化C5與O2反應(yīng)。 Rubicon酶的“兩面性”可能因?yàn)樵诓煌h(huán)境中酶的_____________發(fā)生變化導(dǎo)致其功能變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ ．染料二氯靛酚鈉（DCPIP）的氧化態(tài)呈藍(lán)紫色，被還原時(shí)可逐步呈現(xiàn)粉紅色至無(wú)色。將純凈新鮮的葉綠體平均分成2份，分別加人等量的0．35mol/LNaCl溶液和0．035mol/LNaCl溶液，搖勻制成懸液甲液和乙液，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

第一步：取干凈的試管4支，編為1、2、3、4號(hào)，在黑暗處按下圖所示分別加入等量的懸液或試劑，并充人等量的CO2緩沖液；

第二步:將四支試管置于光照強(qiáng)度相同且適宜的光源下，再向每支試管中加人2滴藍(lán)紫色的二氯靛酚鈉溶液，搖勻并觀察。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管產(chǎn)生氣泡，溶液由藍(lán)紫色逐漸變成粉紅色，最終呈無(wú)色；其余三支試管無(wú)氣泡，溶液均呈藍(lán)紫色。分析回答：

（1）1號(hào)試管氣泡中的氣體成分是____________。該氣體產(chǎn)生于__________（具體結(jié)構(gòu)），來(lái)源于_______（原料）。

（2）1號(hào)試管藍(lán)紫色消失的原因是______________________；2號(hào)試管沒(méi)有氣體產(chǎn)生，原因可能是______________________。

Ⅱ．某同學(xué)從溫度為5565℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細(xì)菌，并從該細(xì)菌中提取了脂肪酶�；卮饐�(wèn)題：

（1）酶催化作用的機(jī)理是_______________；測(cè)定脂肪酶活性時(shí)，應(yīng)選擇_______________作為該酶作用的底物。要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì)，將該酶與_____________混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)。

（2）根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境，簡(jiǎn)要寫出測(cè)定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路：_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖中的a轉(zhuǎn)為b，正確的操作步驟是（ ）

①向右上方移動(dòng)載玻片 ②換用大光圈使視野明亮 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑥向左下方移動(dòng)載玻片

A.⑥③②④B.②③④⑥C.②⑥⑤④D.①③④②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】太平洋中大量的塑料廢物被分解成微觀粒子后會(huì)被浮游動(dòng)物吞食，而塑料中含有某些難以分解的致癌化學(xué)成分。下圖為海洋食物網(wǎng)的部分示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該海洋食物網(wǎng)中的所有生物構(gòu)成一個(gè)群落

B. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈，水母為三級(jí)消費(fèi)者

C. 若磷蝦大量被人類捕食，則水母數(shù)量會(huì)大量增加

D. 塑料中含有的某些致癌成分在人類中積累量最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在最適條件下，某一不可逆化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入催化該反應(yīng)的酶（成分為蛋白質(zhì)）。 該反應(yīng)在加酶前后反應(yīng)物濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)反應(yīng)時(shí)間達(dá)到t2時(shí)，酶完全失去活性

B. 適當(dāng)升高反應(yīng)體系的溫度，t2將會(huì)右移

C. t1后反應(yīng)物濃度降低的速率可表示酶促化學(xué)反應(yīng)的速率

D. 受反應(yīng)物濃度的限制，tl - t2酶促反應(yīng)速率逐漸減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列敘述正確的是

A. DNA分子一條鏈中相鄰堿基依靠①連接

B. ②表示腺嘌呤脫氧核苷酸

C. ③的形成只能發(fā)生在細(xì)胞核

D. 若a鏈中A+T占48%，則DNA分子中G占26%

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