【題目】果蠅體細胞有8條染色體,連續(xù)三次有絲分裂,產(chǎn)生的子細胞中的染色體數(shù)是

A. 8B. 16C. 24D. 4

【答案】A

【解析】試題分析:有絲分裂的意義是保證親子代染色體數(shù)目的穩(wěn)定,因此A正確。

考點:本題主要考查有絲分裂的意義,意在考查考生能理解所學知識的要點的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一年生雌雄冋株異花授粉植物,其籽粒的顏色受兩對等位基因A、a和B、b控制。A基因存在時,能合成酶Ⅰ;B基因存在時,酶Ⅱ的合成受到抑制,兩對等位基因獨立遺傳。籽粒顏色的轉化關系為: 研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育,不具備受精能力,其它類型玉米的花粉正常。將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進行間行種植,F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型:白粒、黃粒和紫粒;卮鹣铝袉栴}:

(1)上述實例體現(xiàn)基因通過___________,進而控制生物體的性狀(如籽粒顏色)。

(2)F1中白粒玉米的基因型有___________種,F(xiàn)1的白粒玉米中純合子的比例是___________

(3)從F1中隨機選取一粒玉米通過其顏色___________(“能”或“不能”)判斷其母本是雜合白粒玉米或純合紫粒玉米,理由是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎干細胞在基礎生物學研究和臨床應用方面具有重要價值。下圖是胚胎干細胞獲取方法圖解。

a.早期發(fā)育的胚胎分為_______、_____、______幾個主要階段。

b.C、D細胞分別為______________,它們的形態(tài)特性是:細胞體積______、細胞核______、核仁_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機物W 在工業(yè)上常用作溶劑和香料,其合成方法如下:

下列說法正確的是(  )

A. M、N、W 均能發(fā)生加成反應、取代反應

B. NW 組成上相差一個CH2原子團,所以互為同系物

C. W 屬于酯類,能發(fā)生皂化反應

D. M 的二氯代物有8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】過敏反應與免疫系統(tǒng)功能的異常有關,請回答下列問題:

(1)人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和_________組成的。具有增殖分化能力的淋巴細胞有_________________。

(2)地塞米松是用來治療過敏反應的一種免疫抑制劑。為尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑,研究人員進行了如下實驗。

實驗一:以DNFB(一種引起過敏的物質)刺激健康小鼠,建立過敏反應的小鼠模型。將這批小鼠分成五組,再用DNFB刺激模型小鼠,誘發(fā)其過敏反應。誘發(fā)前的0.5 h和誘發(fā)后6 h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏,F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松,同時另設A組健康小鼠(對DNFB不過敏)為對照組。誘發(fā)48 h后取小鼠胸腺并稱重,計算胸腺指數(shù),結果如圖1。

實驗二:在對不同濃度的青蒿素和地塞米松進行細胞毒性的比較研究過程中,研究人員從健康的實驗小鼠體內(nèi)分離淋巴結,研磨過濾,收集細胞懸液;體外誘導細胞分裂并培養(yǎng)24 h后,統(tǒng)計細胞數(shù)量,計算細胞相對生存活力,結果如圖2。

①圖1中C、D、E組結果與B組比較,說明青蒿素具有_______________作用。當青蒿素的濃度達到__________時作用效果超過了地塞米松。

②圖2實驗中設空白對照組是用_______________培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞。分析圖2該實驗結果說明_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一個滲透裝置,假設溶質分子或離子不能通過半透膜,實驗開始是,液面ab平齊。下列判斷不正確的是

A. 如果甲、乙都是蔗糖溶液,甲的濃度低于乙,則液面a會下降,液面b會上升

B. 如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液,兩者的質量分數(shù)相同,則液面a會上升,液面b會下降

C. 當半透膜兩邊的滲透作用達到平衡時,甲、乙溶液的濃度不一定相等

D. 當半透膜兩邊的滲透作用達到平衡時,甲、乙溶液的滲透壓一定相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是外界條件對植物細胞呼吸速率的影響曲線圖,以下分析錯誤的是(  )

A. 從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應的溫度

B. 乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸,曲線Ⅱ表示無氧呼吸

C. 乙圖中曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖

D. 乙圖中曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的繁殖大多在春天進行,具有時間為一年的性周期。下圖為某鳥類體內(nèi)一個性周期的激素調節(jié)過程,請據(jù)圖分析回答:

(1)據(jù)圖示信息可知,鳥類繁殖行為的調節(jié)方式為 ____________________。

(2)垂體細胞的表面上是否具有識別激素C的受體?____________,理由是__________________________。

(3)據(jù)圖判斷,若要驗證B的生理作用________(能、不能)用去除性腺的鳥作為實驗動物,其原因是________________________________________。

(4)如果在養(yǎng)雞場,使雞多產(chǎn)蛋,據(jù)圖示信息應采取的措施是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為遺傳信息傳遞途徑的部分示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若甲和乙中均含有脫氧核糖,則該過程所需的酶有_____,人體細胞進行該過程的場所有_____。若甲為RNA、乙為DNA,則圖中的酶是_____

(2)若該圖示為氨基酸合成肽鏈的過程,則直接決定乙中氨基酸順序的是甲中的_____。

(3)若乙表示某種酶,則圖示過程為基因表達過程中的_____。

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