【題目】除ATP外,膜內(nèi)外某些離子濃度差造成的電化學(xué)梯度也能為物質(zhì)運(yùn)輸提供能量。甲圖表示不同物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式,其中細(xì)胞膜上的“○、◇”表示載體蛋白;圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸速率與相關(guān)因素之間的關(guān)系;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖甲中細(xì)胞吸收_________的方式為主動(dòng)運(yùn)輸;圖乙中可表示協(xié)助擴(kuò)散的曲線圖是__________。

(2)限制曲線④中A點(diǎn)和B點(diǎn)的因素分別是___________________

(3)曲線③表示的跨膜運(yùn)輸方式是________,與圖甲中__________的運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)。

(4)蛋白質(zhì)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,除圖甲所示功能外,還具有的功能有___________(答出兩點(diǎn))。

【答案】 葡萄糖、氨基酸 能量 載體的數(shù)量 自由擴(kuò)散 氧氣 催化作用、參與構(gòu)成細(xì)胞和生物體、信息傳遞作用(調(diào)節(jié)功能)、免疫功能

【解析】試題分析:從圖1中信息可知,轉(zhuǎn)運(yùn)不同物質(zhì)的載體蛋白可能相同;該細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,吸收鈉離子的方式為協(xié)助擴(kuò)散,吸收氧氣的方式為自由擴(kuò)散。據(jù)圖2分析:①表示影響因素為物質(zhì)濃度,運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散;

②說明該物質(zhì)運(yùn)輸不消耗能量,運(yùn)輸方式為被動(dòng)運(yùn)輸;③說明該物質(zhì)運(yùn)輸不需要載體,運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散;④表示影響因素為能量和載體蛋白,該物質(zhì)運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。

(1)從圖中信息可知,該細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖都是逆濃度,所以其方式為主動(dòng)運(yùn)輸.圖乙中可表示協(xié)助擴(kuò)散的曲線圖是②。

(2)限制④中A點(diǎn)因素是能量,B點(diǎn)時(shí)能量再增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率也不再增加,原因是載體數(shù)量是有限的。

(3)③說明該物質(zhì)運(yùn)輸不需要載體,運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散;與圖甲中氧氣的運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)。

(4)蛋白質(zhì)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,除圖甲所示運(yùn)輸功能外,還具有的功能有催化作用、參與構(gòu)成細(xì)胞和生物體、信息傳遞作用(調(diào)節(jié)功能)、免疫功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中、為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A基因a、b、c均可發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

BI、II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變

C一個(gè)細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,正確的選項(xiàng)是

A基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,原核生物只有擬核才有基因

B為轉(zhuǎn)錄,某段DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A和T是通過脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖連接的

C過程可以結(jié)合多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯。①②過程中都存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

D基因控制蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。而一些非蛋白質(zhì)如固醇類等的合成不受基因的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是( )

A. 合成腦啡肽所需的能量直接來自于細(xì)胞呼吸

B. 4種氨基酸組成,翻譯它的模板上至少需要5個(gè)密碼子

C. 腦啡肽不能與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色

D. 含有4個(gè)肽鍵,脫水縮合成的H2O中的氫都來自氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樹突狀細(xì)胞DC細(xì)胞是具有強(qiáng)大專職呈遞抗原能力的細(xì)胞,能攝取、處理及呈遞抗原,啟動(dòng)T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫反應(yīng)。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程,有關(guān)敘述不正確的是

ADC細(xì)胞能利用溶酶體內(nèi)的多種水解酶將攝入細(xì)胞內(nèi)的抗原分解

B圖示過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

CT細(xì)胞受到DC細(xì)胞呈遞的抗原的刺激后會(huì)增殖分化出記憶細(xì)胞

D將患者的DC細(xì)胞經(jīng)體外增殖后回輸入該患者體內(nèi)不會(huì)引起排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若基因型為AaBbCCDDee的個(gè)體與基因型為AABbCcDDEe的個(gè)體交配,在子代中,純合子的比例應(yīng)是(  )

A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示不同基因型的同種生物體細(xì)胞中的三對(duì)基因及其在染色體上的位置,這三對(duì)基因分別控制三對(duì)相對(duì)性狀。理論上分析不正確的是

A2所示的生物體a與a的分離一定在減數(shù)第二次分裂后期

B圖1和圖3所示的生物個(gè)體雜交,其后代基因型之比為1111

C圖2和圖3所示的生物個(gè)體雜交,其后代表現(xiàn)型之比為1111

D4所示的生物個(gè)體自交,其后代的基因型比例是121

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是

A. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C. 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

D. 與性別決定有關(guān)的基因都位于性染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述正確的是

A. 植物細(xì)胞工程中,融合葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜,制備原生質(zhì)體

B. 克隆羊多莉的培育技術(shù)主要包括核移植和胚胎移植兩方面,經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

C. 植物細(xì)胞工程中,葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織

D. 單克隆抗體制備過程中,采用經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合,從而獲得雜交瘤細(xì)胞

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