某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測(cè)：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。
實(shí)驗(yàn)材料：肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板，試管，吸管等。
(1)其中某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下：(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整)
①．取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開(kāi)來(lái)，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。
②．取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號(hào)1、2、3、4、5，并在1～4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入_______，作為_(kāi)_______組。
③．從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號(hào)試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。
④．振蕩搖勻后，從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液，滴在血球計(jì)數(shù)板上，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。
(2)請(qǐng)你糾正上面這位同學(xué)操作上的一處錯(cuò)誤：_______________。
(3)另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如下表：
①．在該實(shí)驗(yàn)中，單因子變量是_________。
②．據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是：____________________。
(1)②．等量生理鹽水；對(duì)照
(2)①．在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中
(3)①．二氯二乙胺濃度        ②．二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，在一定范圍內(nèi)，隨二氯二胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，�?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

性狀

表現(xiàn)型

2004屆

2005屆

2006屆

2007屆

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

色覺(jué)

正常

404

398

524

432

436

328

402

298

紅綠色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

（1）第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù)，可反映出紅綠色盲遺傳具有__________________特點(diǎn)，并計(jì)算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為_(kāi)______________。

（2）第2組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的______________，所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史，記錄如下：

男生甲的外祖父為紅綠色盲，但其外祖母、祖父母、父母均正常。請(qǐng)問(wèn)：男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是：______________ →______________→男生本人，這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)__________________________

（3）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生（III10）患有紅綠色盲，其姐姐患有白化病，經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如下：

①若III7與III9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是________________

②若III7為膚色正常的純合子，與基因型為aaXBXB的女性結(jié)婚，妻子懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢(xún)，了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒脫屑進(jìn)行檢查，可判斷后代是否會(huì)患這兩種病。妻子應(yīng)采取下列哪種措施_______________（填序號(hào)），若妻子基因型為aaXBXb，應(yīng)采取下列哪種措施___________（填序號(hào)）

A、染色體數(shù)目檢測(cè)    B、基因檢測(cè)    C、性別檢測(cè)       D、無(wú)需進(jìn)行上述檢測(cè)

（4）當(dāng)?shù)厝巳褐屑s2500人中有一個(gè)白化病患者，現(xiàn)在有一個(gè)表現(xiàn)型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)無(wú)親緣關(guān)系的正常男性婚配，他們所生男孩患白化病的概率為_(kāi)___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東佛山中大附中三水實(shí)驗(yàn)高二5-7班上期中生物卷（帶解析） 題型：綜合題

（17分）
Ⅰ．連續(xù)6年調(diào)查某塊2 km2的稻田，發(fā)現(xiàn)東亞飛蝗的數(shù)量(只)連續(xù)6年依次為100、260、320、400、402、395。
(1)該東亞飛蝗的種群密度，第一、二年分別為_(kāi)_________只/km2、__________只/km2。
(2)該東亞飛蝗種群的增長(zhǎng)曲線(xiàn)是什么類(lèi)型？____________。
(3)東亞飛蝗種群的大小由種群的________________________________________________________決定。若在稻田中增加適量的青蛙(東亞飛蝗的天敵)，則東亞飛蝗的數(shù)量變化趨勢(shì)是____________________。
Ⅱ．下表是某生物興趣小組的同學(xué)探究“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度”的結(jié)果， (物種數(shù)：種；密度：個(gè)/m2)請(qǐng)分析回答：

動(dòng)物類(lèi)群
樣地
跳蟲(chóng)類(lèi)
蜱螨類(lèi)
線(xiàn)蚓類(lèi)
線(xiàn)蟲(chóng)類(lèi)
物種數(shù)
密度
物種數(shù)
密度
物種數(shù)
密度
物種數(shù)
密度
有機(jī)肥田
10
167
38
60
40
120
19
339
化肥田
4
79
16
41
18
320
7
52
(1)調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用________________進(jìn)行采集、調(diào)查，而不適宜用樣方法進(jìn)行調(diào)查，原因是許多土壤小動(dòng)物___________，而且身體微��；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是記名計(jì)數(shù)法；二是____________________；鑒定動(dòng)物時(shí)最好使用__________________觀察。
(2)收集土壤小動(dòng)物時(shí)采用白熾燈照射土壤，這是利用土壤動(dòng)物的________________________的特性。
(3)在有機(jī)肥田中，這幾類(lèi)動(dòng)物與其他生物組成該生態(tài)系統(tǒng)的__________，其中跳蟲(chóng)類(lèi)種群數(shù)為_(kāi)_____個(gè)。
(4)小動(dòng)物類(lèi)群豐富度越大，土壤通氣狀況越好，越有利于作物根細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)作物生長(zhǎng)�；首饔每於掷m(xù)時(shí)間短，有機(jī)肥作用慢而持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐，你會(huì)如何根據(jù)土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的情況指導(dǎo)農(nóng)民施肥？

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省棗莊市高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為驗(yàn)證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(符合無(wú)菌操作要求）。請(qǐng)分析下述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答下列問(wèn)題：

①用無(wú)菌水漱口，向漱口液中加入適量的該中藥牙膏；

②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基；

③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)；

④一段時(shí)間后，對(duì)培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)

(1)制備牛肉青蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、________；培養(yǎng)基在分裝前往往要進(jìn)行________________。

(2)本實(shí)驗(yàn)樣品接種時(shí)最好采用________法。培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面長(zhǎng)出菌落，每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落來(lái)源于樣品中的________________。

(3)食品安全檢測(cè)時(shí)通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌，為測(cè)定哪些菌屬于大腸桿菌。可選用_____培養(yǎng)基對(duì)菌落進(jìn)行鑒定，大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn)黑色。

(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一個(gè)明顯錯(cuò)誤是________，請(qǐng)加以改正________。

（5)證明所用培養(yǎng)某已經(jīng)徹底滅菌的方法是________________

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖南省株洲市高二下學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)利用無(wú)土栽培技術(shù)培養(yǎng)櫻桃番茄。培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，經(jīng)分析是由于培養(yǎng)液的濃度過(guò)高，導(dǎo)致植物

A．根部受到細(xì)菌感染                      B．根細(xì)胞呼吸停止

C．根細(xì)胞吸水困難，甚至失水              D．根細(xì)胞膜上的載體受到破壞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東佛山中大附中三水實(shí)驗(yàn)高二5-7班上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

（17分）

Ⅰ．連續(xù)6年調(diào)查某塊2 km2的稻田，發(fā)現(xiàn)東亞飛蝗的數(shù)量(只)連續(xù)6年依次為100、260、320、400、402、395。

(1)該東亞飛蝗的種群密度，第一、二年分別為_(kāi)_________只/km2、__________只/km2。

(2)該東亞飛蝗種群的增長(zhǎng)曲線(xiàn)是什么類(lèi)型？____________。

(3)東亞飛蝗種群的大小由種群的________________________________________________________決定。若在稻田中增加適量的青蛙(東亞飛蝗的天敵)，則東亞飛蝗的數(shù)量變化趨勢(shì)是____________________。

Ⅱ．下表是某生物興趣小組的同學(xué)探究“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度”的結(jié)果， (物種數(shù)：種；密度：個(gè)/m2)請(qǐng)分析回答：

動(dòng)物類(lèi)群

樣地

跳蟲(chóng)類(lèi)

蜱螨類(lèi)

線(xiàn)蚓類(lèi)

線(xiàn)蟲(chóng)類(lèi)

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

有機(jī)肥田

10

167

38

60

40

120

19

339

化肥田

4

79

16

41

18

320

7

52

(1)調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用________________進(jìn)行采集、調(diào)查，而不適宜用樣方法進(jìn)行調(diào)查，原因是許多土壤小動(dòng)物___________，而且身體微��；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是記名計(jì)數(shù)法；二是____________________；鑒定動(dòng)物時(shí)最好使用__________________觀察。

(2)收集土壤小動(dòng)物時(shí)采用白熾燈照射土壤，這是利用土壤動(dòng)物的________________________的特性。

(3)在有機(jī)肥田中，這幾類(lèi)動(dòng)物與其他生物組成該生態(tài)系統(tǒng)的__________，其中跳蟲(chóng)類(lèi)種群數(shù)為_(kāi)_____個(gè)。

(4)小動(dòng)物類(lèi)群豐富度越大，土壤通氣狀況越好，越有利于作物根細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)作物生長(zhǎng)�；首饔每於掷m(xù)時(shí)間短，有機(jī)肥作用慢而持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐，你會(huì)如何根據(jù)土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的情況指導(dǎo)農(nóng)民施肥？

 

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