【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（ ）

A.信息傳遞B.能量流動(dòng)C.物質(zhì)循環(huán)D.食物鏈和食物網(wǎng)

【答案】D

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。
2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。

A、信息傳遞屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，A錯(cuò)誤；
B、能量流動(dòng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，B錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)循環(huán)屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某基因型為TtRr的動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，下列敘述正確的是（假定不發(fā)生基因突變和交叉互換）

A. 處于AF段的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞，處于FI段的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞

B. 若該動(dòng)物產(chǎn)生基因組成為Ttr的配子，則分裂異常發(fā)生在FG段

C. 同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段基因型不同，分別是TR和tr

D. AF段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞無(wú)同源染色體，F(xiàn)G段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞能發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型，其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)“J”型曲線出現(xiàn)的前提條件是______________，此種種群增長(zhǎng)曲線在實(shí)驗(yàn)室條件下常見。

(2)“J”型曲線的種群增長(zhǎng)率將______________；曲線Ⅲ與“J”型曲線相比出現(xiàn)的陰影部分所代表的是____________________。

(3)圖中K代表________________。若a點(diǎn)時(shí)干旱，且干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長(zhǎng)，則a點(diǎn)后蝗蟲種群的數(shù)量變化為曲線________。若要抑制蝗災(zāi)，應(yīng)將蝗蟲種群數(shù)量控制在__________以下。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象，主要與下列哪一因素有關(guān)（ ）

A.光照強(qiáng)度B.含氧量C.溫度D.濕度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示寒冷刺激時(shí)人體內(nèi)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程（(a-d表示信息分子），下列分析正確的是

A. a、b表示神經(jīng)遞質(zhì)，c、d表示激素 B. c的受體分布在體內(nèi)各種細(xì)胞上

C. 與c相比，a參與的調(diào)節(jié)反應(yīng)更加迅速 D. abcd均需借助血液運(yùn)輸才能作用于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n可能為23

B. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線，則n 等于46

C. 若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1

D. 若曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞的細(xì)胞核中，與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.核膜B.核基質(zhì)C.染色體D.核仁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和 C02的量如下表所示。通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可以得出的結(jié)論是:

A. a濃度時(shí)酵母菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. b濃度時(shí)酵母菌消耗葡萄糖的量最低

C. c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. d濃度時(shí)酵母菌呼吸作用釋放的二氧化碳來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某XY型性別決定方式的昆蟲，其膚色受兩對(duì)等位基因(A和a、B和b) 的控制關(guān)系。利用四種基因型不同的純種昆蟲雜交所得后代體色情況如下表。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題（不考慮基因突變和交叉互換的可能性)：

（1）若將組合1產(chǎn)生的F1中雌雄昆蟲雜交，己知F2中未出現(xiàn)黃色昆蟲，則可判斷基因 A、a與B、b分別位子___________染色體上。

（2）己知組合1的F1雌雄昆蟲雜交所得F2中未出現(xiàn)黃色昆蟲，則綠色雌蟲甲、黃色雄蟲丁的基因型分別是_______、_______。組合1所得的 F2的表現(xiàn)型及比例為__________。

（3）若將組合1產(chǎn)生的F1中雌雄昆蟲雜交，己知F2中出現(xiàn)黃色昆蟲，則可判斷基因A、 a與B、b分別位子___________染色體上。

（4）己知組合1的F1雌雄昆蟲雜交所得F2中未出現(xiàn)黃色昆蟲，則白色雄蟲乙、白色雌蟲丙的基因型分別是__________、_________。

（5）若將組合1所得的F1中綠色雄蟲與組合2所得的F1中綠色雌蟲雜交，所得F2中的雌雄蟲自由交配，F(xiàn)3雌蟲中出現(xiàn)純合白色、雜合白色的比例分別為__________、________。

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