A. | 5、2、8 | B. | 4、2、2 | C. | 5、2、2 | D. | 4、4、8 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:喜羊羊心肌細胞內(nèi)含有DNA和RNA兩種核酸,其含有的堿基有5種(A、T、G、C、U)、五碳糖有2種(核糖和脫氧核糖)、核苷酸有8種(4種核糖核苷酸和4種脫氧核苷酸).
故選:A.
點評 本題考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、構(gòu)成和分布,明確DNA和RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
CO2濃度(μL•L-1) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
光照下吸收CO2(mg/h) | -0.50 | 1.00 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.75 | 3.75 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t1~t2、t3~t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的 | |
B. | 興奮傳導(dǎo)過程中,a、b間膜內(nèi)電流的方向為b→a | |
C. | 在圖乙中的t3時刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處 | |
D. | 未受刺激時,電流表測得的為靜息電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可產(chǎn)生基因型完全相同的新個體 | B. | 胚胎分割的次數(shù)是有限的 | ||
C. | 可以對原腸胚進行分割 | D. | 這種方法屬于無性繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若為精原細胞,則產(chǎn)生兩種精子,若一種為ABC,另一種一定為abc | |
B. | 若為精原細胞,則產(chǎn)生兩種精子,若一種為ABC,另一種可能為Abc | |
C. | 若為精原細胞,則產(chǎn)生四個精子,分別為AB、Ab、aB、ab | |
D. | 若為卵原細胞,則產(chǎn)生兩種卵細胞,若一種為aBc,另一種一定為AbC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸巖→苔蘚→地衣→草本植物 | B. | 裸巖→地衣→草本植物→苔蘚 | ||
C. | 裸巖→地衣→苔蘚→草本植物 | D. | 裸巖→草本植物→苔蘚→地衣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞去極化過程中,細胞內(nèi)$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$不斷變小 | |
B. | 神經(jīng)細胞處于反極化狀態(tài)時,鉀通道可能開放,鈉通道可能關(guān)閉 | |
C. | 動作電位在神經(jīng)纖維上,隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減 | |
D. | 1個乙酰膽堿分子與突觸后膜上的受體結(jié)合,就能使突觸后膜產(chǎn)生1個動作電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 紫花植株必須具有A和B基因 | |
B. | AaBb×AaBb的子代中,紫花植株與白花植株的理論比為3:1 | |
C. | 如果基因A的堿基序列中有一個堿基G被C替換,則一定會引起酶的改變 | |
D. | 生物的性狀可以由一個或一個以上的基因來決定 |
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