9.下列是關(guān)于基因型為AaBbCc(獨(dú)立遺傳)的一個(gè)性原細(xì)胞產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是(  )
A.若為精原細(xì)胞,則產(chǎn)生兩種精子,若一種為ABC,另一種一定為abc
B.若為精原細(xì)胞,則產(chǎn)生兩種精子,若一種為ABC,另一種可能為Abc
C.若為精原細(xì)胞,則產(chǎn)生四個(gè)精子,分別為AB、Ab、aB、ab
D.若為卵原細(xì)胞,則產(chǎn)生兩種卵細(xì)胞,若一種為aBc,另一種一定為AbC

分析 1、精子的形成過(guò)程:1個(gè)精原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$4個(gè)精細(xì)胞$\stackrel{變形}{→}$4個(gè)精子.
2、卵細(xì)胞的形成過(guò)程:1個(gè)卵原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$1次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體.

解答 解:A、基因型為AaBbCc的精原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種精子,若一種為ABC,另一種一定為abc,A正確;
B、基因型為AaBbCc的精原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種精子,若一種為ABC,另一種不可能為Abc,只能是abc,B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)基因型為AaBbCc的精原細(xì)胞,正常情況下,經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生兩種精子,C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)基因型為AaBbCc的卵原細(xì)胞,正常情況下,經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一種卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同,能列表比較兩者,再根據(jù)題干中數(shù)據(jù)作出準(zhǔn)確的判斷,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用純種的高稈(DD)抗銹。═T)小麥與矮稈(dd)易染銹。╰t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,有關(guān)敘述正確的是( 。
高稈抗銹病×矮稈易染銹病$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$雄配子$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$ 選出符合生產(chǎn)要求的品種.
A.此育種方法可以獲得具有新性狀的植株
B.符合生產(chǎn)要求的品種基因型為dT
C.通過(guò)過(guò)程④處理后,得到的植物是可育的,而且能穩(wěn)定遺傳
D.如果F1自交,那么F2矮稈抗銹病的植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的敘述中,不正確的是( 。
A.達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,向伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”,使胚芽鞘向光彎曲
B.鮑森•詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部
C.溫特證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)造成的
D.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的生長(zhǎng)素在其下部分布不均勻造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為胡蘿卜韌皮部組織培養(yǎng)流程示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)外植體先經(jīng)過(guò)①脫分化形成愈傷組織,經(jīng)過(guò)再分化能形成胡蘿卜植株,其原理是全能性.
(2)圖中培養(yǎng)基需加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素(植物激素),該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分類,屬于固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基常用高壓蒸汽(滅菌)的方法滅菌.
(3)常用萃取法提取胡蘿卜中的胡蘿卜素,萃取前需要粉碎胡蘿卜,目的是使胡蘿卜素充分溶解到萃取劑中萃取時(shí)一般選用石油醚(填乙醇、石油醚)作為萃取劑,理由是石油醚的沸點(diǎn)較高、胡蘿卜素在其中的溶解度較高、不與水混溶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太郎》中喜羊羊心肌細(xì)胞內(nèi)組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種( 。
A.5、2、8B.4、2、2C.5、2、2D.4、4、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某生物精原細(xì)胞有8條染色體,正常情況下,表中下列數(shù)據(jù)正確的是(  )
 初級(jí)精母細(xì)胞染色體數(shù)(條)精子染色體數(shù)(條)受精卵染色體數(shù)(條)
A848
B444
C484
D888
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述,不正確的是( 。
A.理論上,植物體的任何一個(gè)完整的細(xì)胞都具有全能性
B.脫分化形成的愈傷組織是一團(tuán)具有分生能力的薄壁細(xì)胞
C.切取分生區(qū)附近的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),可得到抗病毒植株
D.利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)物,一般不需要再分化過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖甲是反射弧模式圖,圖乙是測(cè)定某神經(jīng)纖維上電位變化的示意圖.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中B處的興奮通過(guò)神經(jīng)傳遞給C中的肌細(xì)胞.
(2)若剪斷B處的傳出神經(jīng),再用較強(qiáng)的電流刺激A處,在C處不能(填“能”或“不能”)產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).
(3)若在圖乙中的D處給予一次較強(qiáng)的刺激,電表會(huì)發(fā)生2次偏轉(zhuǎn);D處發(fā)生反極化時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外的電位呈現(xiàn)外負(fù)內(nèi)正的狀態(tài).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題.

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白.葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可合成非必需氨基酸,此過(guò)程一定需要氮元素,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料.
(2)由圖可知,在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.與正常細(xì)胞相比,①~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有①②③(填編號(hào)),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料以及能量,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)目前認(rèn)為,致癌因子大致分為三類:化學(xué)致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子,細(xì)胞在致癌因子的影響下,原癌基因和抑癌基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而調(diào)控酶的合成來(lái)改變代謝途徑.若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程①④(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn).

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