科學(xué)家在研究狼馴化為狗的過程中，將狗與狼的DNA進(jìn)行了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)狗體內(nèi)消化淀粉的基因比狼體內(nèi)的相同基因活躍28倍．下列有關(guān)該現(xiàn)象的說法不正確的是（　　）
A、在長期馴化過程中，狗與狼種群的基因頻率向不同方向發(fā)生了改變
B、在長期馴化過程中，狗的消化淀粉的基因發(fā)生了不定向變異
C、狗體內(nèi)消化淀粉的基因與狼體內(nèi)的相同基因?qū)儆诘任换?/span>
D、該現(xiàn)象說明了狗與狼的飲食結(jié)構(gòu)有很大的不同
考點(diǎn)：DNA分子的多樣性和特異性,細(xì)胞的分化
專題：
分析：不同生物的DNA分子存在差異，體現(xiàn)了DNA分子的多樣性和特異性．
解答： 解：A、由于基因突變是不定向的，而自然選擇是定向的，所以在長期馴化過程中，狗與狼種群的基因頻率向不同方向發(fā)生了改變，A正確；
B、由于基因突變是不定向的，在長期馴化過程中，狗的消化淀粉的基因發(fā)生了不定向變異，B正確；
C、等位基因是位于一對(duì)同源染色體上同一位置的基因，所以狗體內(nèi)消化淀粉的基因與狼體內(nèi)的相同基因不屬于等位基因，C錯(cuò)誤；
D、由于狗是雜食性動(dòng)物，而狼是肉食性動(dòng)物，狗體內(nèi)消化淀粉的基因比狼體內(nèi)的相同基因活躍28倍，說明狗的食物中含有較多的淀粉，進(jìn)而說明了狗與狼的飲食結(jié)構(gòu)有很大的不同，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物的進(jìn)化、基因的表達(dá)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、與主動(dòng)運(yùn)輸相關(guān)的載體在生物膜上合成
B、各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系是功能上存在聯(lián)系的前提條件
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合
D、生物膜對(duì)細(xì)胞的一系列酶促反應(yīng)的有序進(jìn)行和整個(gè)細(xì)胞的區(qū)域化提供了條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞代謝過程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C、無機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿滲透壓和酸堿平衡等沒有作用
D、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時(shí)不會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛羊吃同樣的草料，但產(chǎn)生的產(chǎn)品牛肉、羊肉風(fēng)味不同，根本原因是牛和羊（　�。�
A、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
B、DNA分子結(jié)構(gòu)不同
C、染色體數(shù)目不同
D、同化方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的闡述，正確的是（　�。�
A、糖類和脂肪釋放的能量可以被生命活動(dòng)直接利用
B、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行，例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞
C、具有分裂能力的細(xì)胞一定會(huì)分化，且分化程度越高分裂能力就越低
D、細(xì)胞的凋亡能發(fā)生在人的胚胎時(shí)期，體現(xiàn)了基因的表達(dá)具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列肯定不是遺傳密碼的是（　�。�
A、AAAB、GTA
C、UUUD、GUA

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科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因一般位于（　�。�
A、一個(gè)DNA分子的兩條鏈上
B、一對(duì)同源染色體上
C、兩個(gè)四分體上
D、一條染色體的兩個(gè)姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞外液包括血漿、組織液與淋巴，三者關(guān)系為
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C、細(xì)胞外液的滲透壓會(huì)受Na+、Cl-影響
D、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
　
（1）圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是
 
．
（2）圖乙為細(xì)胞
 
分裂
 
期圖象．該時(shí)期的主要特征是
 
．該細(xì)胞中染色體有
 
條，DNA分子有
 
個(gè)．該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成
 
個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中染色體有
 
條．該細(xì)胞有
 
對(duì)同源染色體，
 
個(gè)染色體組，所處時(shí)期位于圖甲的
 
段中．
（3）若2號(hào)染色體的遺傳信息來自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為
 
號(hào)，其遺傳信息完全相同的原因是
 
．
（4）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的
 
段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的
 
段．
（5）若圖乙中移向細(xì)胞一極的染色體上分別有A、B、a和b四個(gè)基因，則圖乙細(xì)胞的基因型可表示為
 
，分裂后子細(xì)胞基因型為AaBb的概率為
 
．（不考慮基因突變）
（6）繪出圖乙上一個(gè)時(shí)期的動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖象．
 
．

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