【題目】在單側(cè)光照射下，圖中胚芽鞘會彎曲生長的是

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

胚芽鞘向光性的原因是單側(cè)光照引起生長素的分布不均勻，由于單側(cè)光照使生長素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長素多于向光一側(cè)，造成胚芽鞘向光彎曲生長。

A、生長素不能穿過云母片，因此單側(cè)光照不會引起生長素分布不均勻，胚芽鞘會直立生長，A錯誤；
B、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘用不透光的紙遮住，再給予單側(cè)光照不會引起生長素的分布不均勻，因此，胚芽鞘會直立生長，B錯誤；
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，生長素能穿過瓊脂塊，因此給予單側(cè)光照，會造成生長素分布不均勻，胚芽鞘彎曲生長，C正確；
D、尖端產(chǎn)生生長素，本圖切去了胚芽鞘尖端，因此無生長素的產(chǎn)生，胚芽鞘不能生長，也不彎曲，D錯誤。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、d兩點(diǎn)分別為電表①和電表②兩電極的中點(diǎn)，下列錯誤的是

A. 刺激c點(diǎn)，若檢測到b、d點(diǎn)都有電位變化，說明興奮在間一神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)

B. 刺激c點(diǎn)，電表①偏轉(zhuǎn)一次，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

C. 刺激a點(diǎn)，電表①不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖中曲線表示某雄性生物的體細(xì)胞分裂過程及配子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)數(shù)量的變化；a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個時期的細(xì)胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過程中一條染色體上 DNA含量變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖曲線表示______的數(shù)量變化，其中④～⑤段該結(jié)構(gòu)數(shù)目變化的原因是__________。

（2）甲圖b細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________。

（3）a細(xì)胞中有___________個四分體，含有___________個DNA分子。

（4）甲圖a～e中屬于乙圖bc段的細(xì)胞是___________。

（5）甲圖a、b、c、d、e細(xì)胞中，具有同源染色體的是___________。

（6）一個基因型為AaBb的該動物性原細(xì)胞，最終產(chǎn)生了一個Ab的子細(xì)胞，則跟它同時產(chǎn)生的其它三個子細(xì)胞的基因組成為______________________。（不考慮基因突變和交叉互換）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是 （ ）

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

B. 能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

C. 抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長

D. 細(xì)胞d可與宿主細(xì)胞密切接觸并使之裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因型為AaBb（兩對基因在兩對同源染色體上）水稻植株的花藥培養(yǎng)出來的單倍體植株，經(jīng)染色體加倍，可培育出純合子植株的種數(shù)是

A．2種 B．4種 C．6種 D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧模式圖，A-E表示其組成，甲、乙是置于神經(jīng)纖維B、D上記錄電位變化的電位計。請回答:

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________，該反射弧中C為__________。

（2）發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿___________（用文字表達(dá)）神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜________________，釋放神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合后，引起肌肉收縮，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，原因是___________。

（3）在a點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度刺激時，甲、乙兩電位計中能記錄到電位變化的是_________（填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鴨梨醋飲的制作流程圖，請據(jù)圖回答：

（1）果酒的釀造原理是先使酵母菌進(jìn)行____________________，以增加酵母菌的數(shù)量，然后再通過__________________獲得果酒。

（2）過程②所用的微生物是_____________（填“需氧型”或“厭氧型”）生物，該微生物在氧氣、糖源都充足時，將葡萄汁中的___________分解為______________。

（3）為獲得高純度的果酒，需要對過程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化，其過程為：

第一步：配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的____________________等基本營養(yǎng)成分，原料稱重溶解后，然后進(jìn)行滅菌操作，常用的滅菌方法是___________________。

第二步：接種。微生物常用的接種方法有_________________和___________________。

第三步：培養(yǎng)。溫度控制在____________。

第四步：挑選符合要求的菌落。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)可以作為區(qū)分動物與高等植物的依據(jù)

①任取一個細(xì)胞，觀察其是否有細(xì)胞壁

②任取一個細(xì)胞，觀察其中是否有葉綠體

③任取一個細(xì)胞，觀察其中是否有中心體

④任取一個細(xì)胞，觀察其中是否有液泡

A. 只有① B. ①③ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是( )

A．生長素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽

B．細(xì)胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生

C．脫落酸可促進(jìn)葉片衰老和脫落

D．植物激素自身的合成受基因控制

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