【題目】下列哪項(xiàng)可以作為區(qū)分動(dòng)物與高等植物的依據(jù)

①任取一個(gè)細(xì)胞，觀察其是否有細(xì)胞壁

②任取一個(gè)細(xì)胞，觀察其中是否有葉綠體

③任取一個(gè)細(xì)胞，觀察其中是否有中心體

④任取一個(gè)細(xì)胞，觀察其中是否有液泡

A. 只有① B. ①③ C. ①② D. ②④

【答案】B

【解析】動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，高等植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中，沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞；高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體；大而明顯的液泡存在于成熟的植物細(xì)胞中，沒(méi)有大液泡的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，如高等植物的分生組織細(xì)胞沒(méi)有大液泡。選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素．下列敘述不正確的是（　�。�

A. 含量甚微的①經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌

B. 激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞合成、分泌甲狀腺激素

C. 血中③的濃度過(guò)低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱

D. ③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，提高其代謝速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在單側(cè)光照射下，圖中胚芽鞘會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況,則對(duì)甲、乙、丙所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能推測(cè)錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲可能是葉綠素,能吸收光能進(jìn)行光合作用

B. 乙可能是血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的作用

C. 丙可能是磷脂,是細(xì)胞膜的主要成分

D. 葉綠體中不可能同時(shí)存在甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的分子基礎(chǔ)是磷脂的疏水性

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都存在核糖體

C.核膜有兩層，其外膜與高爾基體的膜直接相連

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是

A. 雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料

B. 雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻

C. 蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長(zhǎng)

D. 只添加了雙縮脲試劑A，未添加雙縮脲試劑B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為艾滋病感染者體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量隨時(shí)間的變化規(guī)律。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種____________病。被HIV病毒侵染的T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于_____________這一免疫器官，并在__________部位成熟。除上述免疫器官外人體的免疫器官還包括___________（至少答2個(gè)）等。

（2）HIV的濃度先升高后下降，原因是人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了囊膜蛋白（Gp120，Gp41）抗體等多種抗體，大部分HIV被抗體消滅。下圖是抗體形成的一般過(guò)程，寫(xiě)出以下字母代表的名稱(chēng)：e________________；g________________。

（3）艾滋病感染急性期會(huì)出現(xiàn)持續(xù)多日體溫維持在39度，此時(shí)患者的體內(nèi)產(chǎn)熱量_________（填＞、＝、＜）散熱量，此時(shí)人體排汗量較正常時(shí)______________（填多、少）。艾滋病感染者通常會(huì)罹患多器官的惡性腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能之一是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)（或器官），①、②是有關(guān)的生理過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 人體內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體只需通過(guò)肺泡壁即可完成

B. ①過(guò)程是指食物的消化和吸收，是體內(nèi)血糖的主要來(lái)源

C. ②是重吸收作用，發(fā)生在腎臟的腎小管、集合管部位

D. Ⅳ表示的器官是皮膚，能排出少量的水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面 A、B 兩圖分別表示某種高等動(dòng)物正在進(jìn) 行減數(shù)分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：

（1）A 圖表示減數(shù)第_____次分裂的______期。

（2）A 圖中有_____條染色體，_____個(gè) DNA，_____對(duì)同源染色體。

（3）B 圖中有______條染色體，_____條染色單體，______對(duì)同源染色體，該細(xì)胞分裂完成后，形成的子細(xì)胞是____。

（4）該種動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體_______條。

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