下列哪一項(xiàng)措施最可能與人類的可持續(xù)發(fā)展原則不相符?
A.森林的采伐量小于生長(zhǎng)量
B.人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量小于消費(fèi)者的能量
C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素
D.農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮多于生物固定的氮素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標(biāo)記某精原細(xì)胞的DNA分子雙鏈后在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng),該精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次有絲分裂后馬上進(jìn)行減數(shù)分裂,則由該精原細(xì)胞最終產(chǎn)生的精子中含有32P標(biāo)記有個(gè)
A.2個(gè) B.4個(gè) C.8個(gè) D.不能確定
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖是研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:(Lx:勒克斯,光照強(qiáng)度的單位)
(1)CO2作為光合作用的原料,其反應(yīng)的場(chǎng)所是 ,常用 提取葉綠體中的光合色素。
(2)am段該農(nóng)作物 (填寫“有”或者“沒(méi)有”)進(jìn)行光合作用。
(3)圖中mn段和bd段影響光合作用的主要限制因子分別是 和 。
(4)若將該農(nóng)作物放置于a點(diǎn)條件下6h,再移入c點(diǎn)條件下________h,實(shí)驗(yàn)前后植物的有機(jī)物含量不變
(5)在一定條件下進(jìn)行正常光合作用的葉片,葉綠體中的[H]含量相對(duì)穩(wěn)定,若在圖中a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2,能表示之后短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]含量變化的曲線是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水,45℃水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是 ( )
A. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色
B. 甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)
C. 甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性的敘述,正確的是( )
A.都有線粒體 B.都有核糖體
C.都有染色體 D.都有核膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受精過(guò)程的順序?yàn)椋?)
①第一次卵裂開(kāi)始
②釋放第二極體
③頂體反應(yīng)
④穿越透明帶
⑤雌、雄原核的形成
⑥核膜消失,雌、雄原核融合
A.①②③④⑤⑥ B.③②④⑤⑥①
C.④⑤②①③⑥ D.③④②⑤⑥①
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)水解時(shí),水中的氫的去向是( )
A. 參與形成肽鍵 B. 參與形成氨基
C. 參與形成羧基 D. 參與形成氨基和羧基
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖,其中哪兩個(gè)圖代表的生物的雜交可得到四種表現(xiàn)型、六種基因型( )
A.圖1、圖3 B.圖3、圖4
C.圖2、圖3 D.圖1、圖2
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西柳州市高三10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常以洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料,下列可用洋蔥鱗片葉為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)是
A.高倍顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)
B.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
C.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)
D.觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)
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