下圖是同種生物4個個體的細(xì)胞示意圖,其中哪兩個圖代表的生物的雜交可得到四種表現(xiàn)型、六種基因型( )

A.圖1、圖3 B.圖3、圖4

C.圖2、圖3 D.圖1、圖2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知一個完全標(biāo)記上15N的DNA分子含100個堿基對,其中腺嘌呤(A)有40個,在不含15N的培養(yǎng)液中經(jīng)過n次復(fù)制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1,需游離的胞嘧啶(C)為m個,則n、m分別是

A.3;900 B.3;420 C.4;420 D.4;900

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項措施最可能與人類的可持續(xù)發(fā)展原則不相符?

A.森林的采伐量小于生長量

B.人工魚塘生產(chǎn)者的能量小于消費者的能量

C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補充的氮素

D.農(nóng)田施用的無機氮多于生物固定的氮素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了研究果蠅眼色(由基因E、e控制)和翅形(由基因B、b控制)的遺傳規(guī)律,科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長翅(野生型)三個不同品系的果蠅為材料,進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如下。請分析回答:

(1)由實驗一可推測出翅形中顯性性狀是 。F1卷翅自交后代中,卷翅與長翅比例接近2:1的原因最可能是 。對F1赤眼卷翅個體進(jìn)行測交,其后代性狀分離比為 。

(2)實驗二中Fl赤眼卷翅的基因型是 。F2赤眼長翅自交所得F3表現(xiàn)型比例是 。

(3)另一些研究者在解釋以上果蠅翅形的遺傳現(xiàn)象時提出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蠅在卷翅基因(B)所在染色體上存在隱性致死基因(d),該基因純合致死。

①研究者指出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隱性致死基因不同(分別用d1和d2表示),它們在染色體上的位置如下圖所示。其中d1d1和d2d2致死,d1d2不致死,d1和d2 (屬于,不屬于)等位基因,理由是

②若以上假設(shè)成立,則紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系雜交,后代卷翅與長翅的比例為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個含有m個堿基的雙鏈DNA分子中,有腺嘌呤n個,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )

A.脫氧核糖和磷酸基因交替排列構(gòu)成了該DNA分子的基本骨架

B.在第4次復(fù)制時需要4(m-2n)個胞嘧啶脫氧核苷酸作為原料

C.在該DNA分子中,堿基之間的氫鍵數(shù)為(3m-2n)/2

D.在該DNA分子中,每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸基團(tuán)和1個含N堿基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述,錯誤的是( )

A.若32P標(biāo)記組的上清液有放射性,則可能原因是攪拌不充分

B.將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng),培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)

C.噬菌體侵染細(xì)菌實驗的成功,是因為采用同位素標(biāo)記法將蛋白質(zhì)與DNA分開研究

D.噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中

B.甲膜中的色素分子可用無水乙醇提取

C.乙中的[H]來自葡萄糖在線粒體中的分解

D.甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆廣西南寧市高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,①-⑦表示生理過程。下列有關(guān)該圖的分析錯誤的是

A.乙是該生態(tài)系統(tǒng)的基石

B.⑦過程中談的傳遞形式是CO2

C.①過程主要是指綠色植物的光合作用

D.丙中的多種生物之間自存在競爭關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆廣東省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某種植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )

A.該細(xì)胞無葉綠體,植物不能進(jìn)行光合作用

B.這是一種需氧型生物,但也可進(jìn)行無氧呼吸

C.該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.該細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再有分裂、分化能力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案