A. | 260條 | B. | 190條 | C. | 360條 | D. | 90條 |
分析 標志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境,經(jīng)過一定期限后進行重捕,根據(jù)重捕中標志的個體占總捕數(shù)的比例,來估計該種群的數(shù)量.設該地段種群中個體數(shù)為N,其中標志總數(shù)為M,重捕總數(shù)為n,重捕中被標志的個體數(shù)為m,則N:M=n:m.
解答 解:標志重捕法計算公式:種群中個體數(shù)(N):標記總數(shù)=重捕總數(shù):重捕中被標志的個體數(shù),即N:100=(65+25):25,N=360條.
故選:C.
點評 本題考查標志重捕法的計算方法,意在考查學生分析問題和計算能力,解題時需要注意重捕總數(shù)包括有標記的和未標記的.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①需運用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù) | B. | 圖中囊胚的細胞基因型都相同 | ||
C. | 代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理 | D. | 嵌合體幼鼠是二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍顯微鏡直接觀察黑藻葉,可看到綠色的葉綠體和綠色的線粒體 | |
B. | 高倍顯微鏡觀察DNA和RNA在細胞中的分布,進而看到細胞核的相關(guān)結(jié)構(gòu) | |
C. | 高倍顯微鏡觀察有絲分裂過程中染色體的變化,認識有絲分裂的完整過程 | |
D. | 低倍顯微鏡觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原,可見細胞中央液泡的體積變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞增殖 | B. | 細胞分化 | C. | 細胞衰老 | D. | 細胞調(diào)亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸、核糖核苷酸 | B. | 氨基酸、脫氧核苷酸 | ||
C. | 核糖核苷酸、脫氧核苷酸 | D. | 核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的色素易溶于有機溶劑,故可用丙酮酸提取葉綠體中的色素 | |
B. | 由于兔的血液中紅細胞含量多,可利用其提取DNA和血紅蛋白 | |
C. | 控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的 | |
D. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構(gòu)建了細胞的物理模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交親本 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 | ||||
裂翅♀ | 裂翅♂ | 非裂翅♀ | 非裂翅♂ | ||
第一組 | ♀裂翅×非裂翅♂ | 90 | 82 | 98 | 103 |
第二組 | 非裂翅♀×裂翅♂ | 83 | 79 | 87 | 92 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中①和②處Na+的跨膜運輸方式分別是協(xié)助擴散和主動運輸 | |
B. | 葡萄糖從小腸上皮細胞的細胞質(zhì)進入A側(cè)的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散,A、B兩側(cè)液體為細胞外液的是A | |
C. | 由圖2可推測神經(jīng)沖動在反射弧上的傳導過程存在電壓門通道、配體門通道的開關(guān) | |
D. | 血糖調(diào)節(jié)過程中存在圖1所示過程而沒有圖2所示過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列關(guān)于體液免疫和細胞免疫的敘述,正確的是( )
A.體液免疫具有特異性,細胞免疫沒有特異性
B.漿細胞和效應T細胞均能產(chǎn)生抗體
C.淋巴因子是由B細胞合成分泌的
D.人體中的特異性免疫是細胞免疫和體液免疫共同完成
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