【題目】下列敘述錯誤的是
A. 小腸黏膜中的細(xì)胞不具有內(nèi)分泌功能
B. 小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換
C. 小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時,可導(dǎo)致小腸吸水減少
D. 嬰兒的小腸上皮細(xì)胞可以吸收母乳中的抗體進(jìn)入血液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)下列分析正確的是( 。
A. 胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水
B. 胰島素分子至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基
C. 沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些植物激素間的相互作用關(guān)系,圖中①-③表示不同的植物激素,請回答下列問題:
(1)科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),②的濃度增高到一定值時,就會促進(jìn)切段中③的合成。而③含量的增高,反過來又抑制了②促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用,以上實(shí)例說明植物激素調(diào)節(jié)也存在
_______________調(diào)節(jié)機(jī)制,圖中①②③表示的植物激素分別是_________、__________、____________。激素②由_________(物質(zhì))經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來,它的主要合成部位除幼芽和幼葉外,還有______。
(2)以上說明植物的生命活動不只受一種刺激的調(diào)節(jié),而是__________________________________。
(3)用圖中植物激素②③之間的關(guān)系,解釋水平放置時,根出現(xiàn)向地性的原因:___________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. 甲是生物進(jìn)化的基本單位,在理想狀態(tài)下甲的數(shù)量增長曲線為J型
B. 乙數(shù)量達(dá)到K值后其增長速率最大
C. 丙是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成的
D. 丁具有多樣性,其多樣性的形成不受無機(jī)環(huán)境影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值增大時,植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長迅速;自由水與結(jié)合水的比值減小時,植物體內(nèi)新陳代謝減弱,生長緩慢.下面解釋正確的是() ①結(jié)合水是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分,不參與代謝反應(yīng)
②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)
③自由水是多種代謝活動的介質(zhì)
④新鮮的種子晾曬失去的主要是結(jié)合水.
A.①②
B.②③④
C.①③
D.①④
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【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程.據(jù)圖回答:
(1)圖中物質(zhì)a是__________,過程①表示光合作用的__________反應(yīng)階段,發(fā)生的場所是在葉綠體的__________。
(2)圖中物質(zhì)b是__________,在同一個葉肉細(xì)胞中,過程④產(chǎn)生的b__________(能/不能)用于過程②。
(3)在物質(zhì)變化的同時,伴隨著能量的變化,請寫出上述的光合作用中的能量轉(zhuǎn)移的途徑:光能→__________→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。
(4)若用18O標(biāo)記①過程中的H2O,那么在①和②過程的產(chǎn)物中,最可能檢測到18O的物質(zhì)是__________。
(5)當(dāng)光照不變,突然停止CO2的供應(yīng),葉綠體中C3化合物的量將__________(填“增加”或“減少”)。
(6)上述生理過程中,能產(chǎn)生ATP的過程有__________(寫序號);其重要意義是為各項生命活動提供所需的__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。回答下列問題:
(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱_________和__________,其培育⑤所依據(jù)的原理是_________。
(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為__________________,其優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________,培育⑥所依據(jù)的原理是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
A. 傳遞信息
B. 微量高效
C. 通過體液運(yùn)輸
D. 作用于靶器官、靶細(xì)胞
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【題目】下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是
A.艾滋病是HIV感染所引起的自身免疫病
B.艾滋病人群患惡性腫瘤的幾率與健康人沒有差異
C.HIV利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成自身蛋白質(zhì)
D.HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體免疫下降
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