分析 據(jù)圖分析:當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,另外葡萄糖可直接與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合.胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成.
圖中抗體1與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,使得胰島素不能合成分泌,血糖濃度升高;抗體2與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使得血糖不能被組織細(xì)胞利用;從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫;抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療.
解答 解:(1)興奮傳到時(shí),神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,細(xì)胞產(chǎn)生反應(yīng).從圖上可以看出,胰島B細(xì)胞分泌的因素還有血糖濃度、胰高血糖素含量,調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié).
(2)從圖中可知,胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;也能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成.
(3)抗體1致病原因是由于抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,可通過注射胰島素來治療,由于產(chǎn)生異常抗體引起的糖尿病屬于自身免疫。
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì) 血糖濃度、胰高血糖素含量 神經(jīng)-體液
(2)葡萄糖 蛋白質(zhì)、脂肪、糖原
(3)1 胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體 自身免疫
點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)的形式考查血糖的調(diào)節(jié),意在考查具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲取ES細(xì)胞的常用方法有從早期胚胎(囊胚內(nèi)滋養(yǎng)層)中分離或從胎兒的原始性腺中分離 | |
B. | 由ES細(xì)胞培育出小鼠的過程中,需要采用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)一般采用ES細(xì)胞作為目的基因的受體細(xì)胞,這是因?yàn)樗哂邪l(fā)育的全能性 | |
D. | 可通過提取其蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交進(jìn)行檢測(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1中純合子比例為$\frac{3}{8}$ | |
B. | 兩只親本黃色短尾鼠的基因型相同 | |
C. | F1中灰色短尾鼠的基因型相同 | |
D. | F1中黃色長尾鼠測(cè)交,后代的性狀分離比為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果 | |
B. | 高濃度胰島素條件下,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的生理活動(dòng)處于抑制狀態(tài) | |
C. | 隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率下降 | |
D. | 當(dāng)胰島素濃度為40uU/mL時(shí),在較長時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙、丙最可能代表赤霉素和生長素 | |
B. | 用NAA形成的無子果實(shí)屬于不可遺傳變異 | |
C. | 甲、乙之間具有拮抗作用 | |
D. | 甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件 | |
B. | 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光 | |
C. | 種植玉米時(shí),因植物存在垂直結(jié)構(gòu),所以要合理密植 | |
D. | 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某高等生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是8條,若染色體中的DNA全部用3H標(biāo)記,將該體細(xì)胞放入普
通的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)兩代,在第二次有絲分裂中期,每個(gè)細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體數(shù)為
A.2條
B.4條
C.8條
D.16條
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