2．2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予在“基因靶向”技術(shù)方面作出突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家．“基因靶向”技術(shù)指的是應(yīng)用DNA同源重組原理，通過(guò)一定的載體，用設(shè)計(jì)好的目的基因替代靶基因從而達(dá)到使靶基因功能喪失的目的．借助這一技術(shù)科學(xué)家可以用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使其體內(nèi)的某項(xiàng)特定基因喪失功能以幫助人們找到治療疾病的有效方法．下列有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．獲取ES細(xì)胞的常用方法有從早期胚胎（囊胚內(nèi)滋養(yǎng)層）中分離或從胎兒的原始性腺中分離
B．由ES細(xì)胞培育出小鼠的過(guò)程中，需要采用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
C．實(shí)驗(yàn)一般采用ES細(xì)胞作為目的基因的受體細(xì)胞，這是因?yàn)樗哂邪l(fā)育的全能性
D．可通過(guò)提取其蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交進(jìn)行檢測(cè)

分析 1、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，則一般采用ES細(xì)胞作為目的基因的受體細(xì)胞；獲取ES細(xì)胞的常用方法：從早期胚胎（囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）中分離；從胎兒的原始性腺中分離：通過(guò)核移植技術(shù)培育得到．
2、檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì) 常用抗原-抗體雜交技術(shù)．

解答 解：A、獲取ES細(xì)胞的常用方法有從早期胚胎（囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）中分離或從胎兒的原始性腺中分離，A錯(cuò)誤；
B、由ES細(xì)胞培育出小鼠的過(guò)程中，需要采用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，B正確；
C、實(shí)驗(yàn)一般采用ES細(xì)胞作為目的基因的受體細(xì)胞，這是因?yàn)樗哂邪l(fā)育的全能性，C正確；
D、可通過(guò)提取其蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交進(jìn)行檢測(cè)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎干細(xì)胞、蛋白質(zhì)工程等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在人體血糖調(diào)節(jié)中起著重要的作用，下列敘述正確的是（　�。�
A．胰島A細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平升高
B．人在饑餓狀態(tài)下，血液中葡萄糖下降，胰高血糖素含量減少
C．胰島A細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平降低
D．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下幾項(xiàng)中，最能體現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是（　�。�
①所有動(dòng)植物都由細(xì)胞構(gòu)成；②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
③酵母菌出芽生殖產(chǎn)生新的酵母菌；④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞；
⑤細(xì)胞是生命活動(dòng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位；⑥構(gòu)成細(xì)胞的化合物基本相同．
A．①③⑤B．②④⑤C．①③④⑤D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖甲是有絲分裂間期細(xì)胞體積變化情況，圖乙表示有絲分裂間期細(xì)胞內(nèi)不同階段DNA和RNA相對(duì)含量的變化曲線圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．分析圖乙信息可知，間期進(jìn)行DNA復(fù)制的時(shí)期為b階段
B．間期DNA聚合酶和RNA聚合酶能發(fā)揮作用
C．圖乙中實(shí)線和虛線分別代表DNA和RNA的相對(duì)含量變化
D．從圖甲信息可知，間期細(xì)胞體積增大，細(xì)胞的相對(duì)表面積增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面關(guān)于下丘腦、垂體和甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間的關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能夠促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
B．垂體分泌的促甲狀腺激素能夠促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
C．甲狀腺分泌的甲狀腺激素能夠抑制垂體和下丘腦的分泌活動(dòng)
D．垂體分泌的促甲狀腺激素能夠抑制下丘腦的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系．請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)寫出圖中一個(gè)完整的反射弧感受器$\stackrel{①}{→}$A$\stackrel{⑥}{→}$內(nèi)分泌腺（用圖中的文字、數(shù)字和箭頭表示）；決定信號(hào)在反射弧中單向傳遞的結(jié)構(gòu)主要分布在A中（用圖中文字或數(shù)字表示）．
（2）圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是A、垂體、內(nèi)分泌腺（用圖中的字母和文字表示）．
（3）若圖中④激素是甲狀腺激素，則②激素是促甲狀腺激素釋放激素；當(dāng)④激素增多時(shí)，②和③的分泌量都能減少，這種調(diào)節(jié)方式叫（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）當(dāng)家鼠一次性飲用過(guò)量淡水后，則下丘腦（填名稱）合成的抗利尿激素會(huì)減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．六倍體小麥與二倍體黑麥可雜交得種子（F1），種子萌發(fā)后，再用秋水仙素處理幼苗的芽尖，待其開(kāi)花后自交得到八倍體小黑麥若干．下列敘述正確的是（　�。�
A．此育種過(guò)程依據(jù)的原理是基因重組
B．F1是一個(gè)含四個(gè)染色體組的新物種
C．該過(guò)程說(shuō)明不經(jīng)過(guò)地理隔離也可形成生殖隔離
D．秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素的作用機(jī)理．

請(qǐng)分析回答：
（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響．以上說(shuō)明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”或“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)”）
（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2）．圖中因抗體1引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖甲表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙、丙為細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有2、3、5、6（填數(shù)字）．乙、丙兩種膜結(jié)構(gòu)能在甲圖所示細(xì)胞中找到的是丙．
（2）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本骨架是磷脂雙分子層．微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)．
（3）膜蛋白C只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，像“分子開(kāi)關(guān)”一樣，引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，是細(xì)胞膜完成信息交流的分子基礎(chǔ)．
（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有催化功能．甲圖小腸上皮細(xì)胞控制合成四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異，其根本原因是控制合成這四種膜蛋白的基因不同．
（5）蛋白質(zhì)E的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合，以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，蛋白質(zhì)E的名稱是RNA聚合酶．
（6）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性．

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