（2013春•丹東校級期末）細胞核中易被龍膽紫溶液等堿性染料染成深色的物質的主要組成成分是（ ）

①淀粉 ②蛋白質 ③脂肪

④DNA ⑤無機鹽 ⑥水．

A．②④ B．③④ C．①⑤ D．④⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別是（　�。�
A．需要不同的酶參加B．能不能徹底分解有機物
C．能不能釋放能量D．有沒有CO2釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．在一個純合黑身豚鼠種群中，一只雌鼠由于核基因突變，出現(xiàn)了灰身性狀，該雌鼠與黑身雄鼠中雌雄個體均既有灰身，也有黑身．
請回答：若每對豚鼠產(chǎn)生的后代數(shù)量足夠多，請以F1為實驗材料，設計雜交方案，通過一次雜交，突變基因在X染色體上還是常染色體上．（要求寫出用來雜交的F1性狀、雜交后的子一代性狀相應的結論）用F1中的黒身雌鼠與灰身雄鼠進行交配．
①若基因在X染色體上，則親本的基因型為XaXa×XAY，則雜交子一代中雌鼠均為灰身，雄鼠均為黑身，即黑身性狀只在雌鼠中出現(xiàn)；
②若基因在常染色體上，則親本的基因型為aa×A_，則雜交子一代中雌雄鼠均可能出現(xiàn)灰身．．

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細胞，如圖所示，你認為這3個細胞在未發(fā)生上述情況之前，其細胞液的濃度依次是（ ）

A．A＞B＞C B．A＜B＜C C．B＞A＞C D．B＜A＜C

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011春•宿州校級期末）與DNA相比，RNA所特有的成分是（ ）

A．脫氧核糖和鳥嘌呤 B．核糖和尿嘧啶

C．脫氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•珠海期末）生物體進行生命活動的主要能源物質和細胞內良好的儲能物質分別是（ ）

A．蛋白質、脂肪 B．糖類、脂肪

C．脂肪、糖類 D．糖類、蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

1905年，E. B. Winlson發(fā)現(xiàn)，果蠅的雌性個體有兩條相同的X染色體，雄性個體有兩個異型的性染色體，其中一條與雌性個體的性染色體不同，稱之為Y染色體。1909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實驗：（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）

實驗一：將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交，結果如下圖所示：

實驗二：將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。

請分析實驗，回答以下各小題：

（1）從實驗一的結果可以看出，顯性性狀是 。

（2）在實驗一的F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德爾的理論不能解釋的，請你參與E. B. Winlson的發(fā)現(xiàn)，替摩爾根提出合理的假設： 。

（3）實驗二的預期結果能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關嗎？ 。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明（相關基因用A、a表示）。

（4）請你利用上述實驗中得到的材料，設計一個能驗證你的假設的交配方案。（只寫出交配方式）

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是

A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有下列裝置（錐形瓶中為兩個小燒杯，玻璃管中為某有色液體）、若干個正在萌發(fā)的種子、NaOH溶液、清水等材料，請設計一個實驗證明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸．
（1）實驗原理：當萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸時，吸收的O2量小于釋放出的CO2量．
（2）實驗步驟：
①取三個如圖所示的裝置，分別編號1、2、3，其中3號裝置作為對照．
②在1號裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中放入一定量的NaOH溶液；在2號、3號裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中分別放入等量的清水．
③在1號、2號裝置的錐形瓶中左邊的燒杯中放入等量的正在萌發(fā)的種子，3號裝置左邊的燒杯中放入等量的煮熟的種子，一段時間后觀察三個裝置玻璃管兩側液面的變化．
（3）實驗現(xiàn)象：
1號裝置玻璃管兩側液面左低右高；
2號裝置玻璃管兩側液面左高右低；
3號裝置玻璃管兩側液面等高．

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