顯微鏡放大倍數(shù)越高,與此相對(duì)應(yīng)的( )
①目鏡越短 ②物鏡越短 ③目鏡越長(zhǎng) ④物鏡越長(zhǎng)
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
A
【解析】
試題分析:顯微鏡目鏡越短放大倍數(shù)越高,物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越高。故選A。
考點(diǎn):本題考查顯微鏡使用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( )
A.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中是永無(wú)休止的
B.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中是完全的可逆反應(yīng)
C.生物體內(nèi)ATP的含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
D.ATP是三磷酸腺苷的簡(jiǎn)稱(chēng),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A~P-P~P
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,對(duì)此不正確的理解是( )
A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
B.單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征
C.多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由每個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成
D.除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一被檢樣品液,經(jīng)用雙縮脲試劑檢驗(yàn)后,樣品液出現(xiàn)紫色反應(yīng),該樣品液有( )
A.蛋白質(zhì) B.糖類(lèi) C.脂肪 D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的( )
A.縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C.遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)
D.龜?shù)膯渭?xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如下圖所示。
(1)光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的總量與______℃時(shí)相等。
(2)光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量比25℃時(shí)______。
(3)溫度介于5℃---25℃之間,光合作用積累的有機(jī)物的量逐漸______。
(4)兩曲線(xiàn)的交點(diǎn)表示光合作用制造量___(填“>”或“<”)呼吸作用消耗量。
(5)若圖中虛線(xiàn)代表光合作用制造量(其它不變),則_____℃時(shí)有機(jī)物積累量最多。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如圖所示曲線(xiàn),下列有關(guān)敘述不正確的是
A.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
B.a點(diǎn)的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D.外界條件均適宜時(shí),c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)均能完成的是
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量→ATP D.H2O→[H]+O2
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西修水縣第一中學(xué)高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組調(diào)查鄱陽(yáng)湖中青蛙近幾年的生長(zhǎng)繁殖情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的哪個(gè)水平 ( )
A.個(gè)體水平 B.生態(tài)系統(tǒng) C.群落水平 D.種群水平
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