【題目】下列種間關(guān)系,兩物種均受益的是( )

A.豆科植物與根瘤菌 B.水葫蘆與浮萍

CT2噬菌體與大腸桿菌 D.螳螂與黃雀

【答案】A

【解析】

試題分析:群落的種間關(guān)系有捕食、競爭、寄生、互利共生。兩物種都受益的種間關(guān)系是互利共生,豆科植物與根瘤菌屬于互利共生,故A正確;水葫蘆與浮萍屬于競爭關(guān)系;噬菌體與大腸桿菌屬于寄生關(guān)系;螳螂與黃雀屬于捕食關(guān)系,故BCD均錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究光質(zhì)對葉用萵苣光合作用的影響,科學(xué)家設(shè)計了4組不同光質(zhì)分別處理長勢相同的萵苣幼苗,第40天測定相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下。

據(jù)表回答;

1在本實驗過程中,A組的作用是_______________,同時補充紅光和藍光會_______________ 促進抑制萵苣生長。實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據(jù)是______________。

2若用上述4組實驗培養(yǎng)的萵苣葉分別進行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________色,該色素帶顏色最深的是___________組。

34組實驗中D組凈光合速率最低,最可能的原因是 _________與C組相比,D組葉肉細胞中的含C3含量_________較高、相等較低。

4大棚種植萵苣時,人工增加一定強度電場或提高C02濃度都會提高凈光合速率,若同時增加電場強度和提髙CO2濃度對萵苣產(chǎn)量有何影響?請簡要寫出探究思路:________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖4個細胞是某雌性動物體內(nèi)不同細胞分裂示意圖假設(shè)該動物的體細胞有4條染色體,請回答以下問題:

1圖中屬于有絲分裂的有 。

2D細胞所處的時期為 。

3A細胞中有 條染色體,B細胞中有 條染色體。

4有同源染色體的細胞有 。

5不具有姐妹染色單體的細胞有 。

6D產(chǎn)生的子細胞的名稱是 。

7分裂過程中會發(fā)生等位基因分離的細胞是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確的是(  )
A.基因是固定不變的
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因的基本組成單位是核糖核苷酸
D.基因中含有密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個遺傳系譜圖,該遺傳病由常染色體上的一對等位基因控制,A為顯性基因,a為隱性基因。請完成下列問題:

1該遺傳病的致病基因是 性基因。

23號的基因型是 。

37號是純合子的概率是 。

48號與男性攜帶者結(jié)婚,所生孩子患遺傳病的概率是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是 。為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理,目的是 。

2“轉(zhuǎn)基因!盌培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細胞,主要原因是 。

3圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)為 ,將來發(fā)育為 ,c→d過程需對其均等分割的目的是 。A、B;蛐褪欠裣嗤? 。

4在培育良種牛的過程中,都運用了動物細胞培養(yǎng)技術(shù).在動物細胞培養(yǎng)過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激從而引起植物體內(nèi)激素濃度和比例的改變,從而引起植物發(fā)生相應(yīng)的響應(yīng),幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.冬季低溫會促進銀杏細胞中①②過程

B.促進③④過程有利于水稻種子萌發(fā)

C.植物的生長發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)控制

D.赤霉素和細胞分裂素的配比會影響組織分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是基因突變的特點( 。
A.普遍性
B.高效性
C.低頻性
D.不定向性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌、病毒通過消化道進入人體導(dǎo)致的。因此檢驗飲用水的細菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施,請回答下列與檢驗飲用水有關(guān)的問題:

(1)檢驗大腸桿菌的含量時,通常將水樣進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為________。下面四種菌落分布圖中,不可能由用該方法得到的是________(圖見題后)。

(2)用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組?________。為什么?_______________。

(3)如分別取0.1 mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為________。

(4)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣,現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試 管,應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?____________________。

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