A. | ①和② | B. | ①和④ | C. | ②和③ | D. | ③和④ |
分析 判斷一對相對性狀的顯性和隱性關(guān)系,可用雜交法和自交法(只能用于植物):
雜交法就是用具有一對相對性狀的親本雜交,若子代只表現(xiàn)一種性狀,則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀;
自交法就是讓具有相同性狀的個體雜交,若子代出現(xiàn)性狀分離,則親本的性狀為顯性性狀.
解答 解:①紫花×白花→紫花,相對性狀的親本雜交,子代出現(xiàn)的是顯性性狀、沒有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,所以紫花為顯性性狀,白花為隱性性狀,①正確;
②紫花×白花→105紫花+92白花,可能是Aa(紫花)×aa(白花)→Aa(紫花)、aa(白花),也可能是aa(紫花)×Aa(白花)→aa(紫花)、Aa(白花),所以無法判斷顯隱性關(guān)系,②錯誤;
③白花×白花→白花,親代子代性狀一致,可能是AA×AA→AA,也可能是aa×aa→aa,所以無法判斷顯隱性關(guān)系,③錯誤;
④紫花×紫花→312紫花+109白花,紫花與紫花雜交后代出現(xiàn)了白花,所以白花為隱性性狀,紫花為顯性性狀,④正確.
綜上所述①和④可以判斷出顯隱性關(guān)系.
故選:B.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型和表現(xiàn)型,要求考生識記顯性性狀和隱性性狀的概念;掌握基因分離定律的實質(zhì),能應(yīng)用雜交法或自交法判斷一對相對性狀的顯、隱性關(guān)系.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示某種植物光合作用速率受光照強度影響的變化曲線.圖乙表示某種植物光合作用速率在不同光照強度下,光合作用速率受CO2濃度影響的變化曲線.a(chǎn)點與c點相比較,c點時葉肉細胞中C3的含量及b點與c點相比較,b點時葉肉細胞中C5的含量分別為( )
A.高、高 B.低、基本一致
C.低、高 D.高、基本一致
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥⑦ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②③⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑦⑧ | B. | ①②③⑤⑥⑦⑧ | C. | ①②③⑤⑥⑧ | D. | ①②③④⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期,DNA和染色體的數(shù)目增加一倍 | |
B. | 分裂前期,核膜和核仁逐漸消失,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
C. | 分裂中期,染色體形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察 | |
D. | 分裂末期,細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷,把細胞縊裂成兩部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞增殖是生物體發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ) | |
B. | 細胞全能性的實現(xiàn)與細胞分裂和分化都有關(guān) | |
C. | 單個原癌基因發(fā)生突變一般不會導(dǎo)致細胞癌變 | |
D. | 細胞衰老的過程中所有基因的表達都逐漸減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞自噬與細胞凋亡過程都受到基因的控制 | |
B. | 當(dāng)正常細胞無法獲取足夠營養(yǎng)物質(zhì)時,自噬過程將減弱 | |
C. | 細胞自噬是通過吞噬細胞裂解靶細胞的過程 | |
D. | 細胞通過自噬作用破壞衰老、癌變的細胞,實現(xiàn)細胞的自我更新 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物體可以完成下列反應(yīng)(其中◇o代表不同的單糖),其中◇﹣○代表的二糖可能是( )
◇﹣○+水◇+○
A.麥芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.B和C
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