【題目】有絲分裂中存在如下圖所示的檢驗機制,SAC蛋白是該機制的重要蛋白質。

1)與有絲分裂相比,減數(shù)分裂中染色體特有的行為有______。(寫出兩種)

2)圖A細胞處于有絲分裂的______期,結構①是_______。

3)如圖所示,一開始SAC蛋白位于染色體的②______上,如果染色體______,SAC蛋白會很快失活并脫離②,當所有的SAC蛋白都脫離后,細胞進入圖D所示的時期,APC被激活。

4)此機制出現(xiàn)異常,經(jīng)常會導致子細胞中染色體數(shù)目改變,請結合已有知識解釋本檢驗機制對有絲分裂正常進行的意義。____________

【答案】同源染色體聯(lián)會、同源染色體分離、非同源染色體自由組合、四分體中非姐妹染色單體交叉互換 中心體 著絲點 與紡錘絲連接并排列在赤道板上 能保證所有染色體的著絲點都與紡錘絲連接并排列在赤道板上,才能激活APC,細胞進入后期,保證復制的染色體都能平均進入子細胞,維持子代細胞遺傳性狀的穩(wěn)定性

【解析】

分析題圖可知:A、B中染色體散亂分布,處于有絲分裂前期,此時SAC蛋白有活性,CD中著絲點整齊排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,SAC蛋白無活性,CD過程中APC從無活性變?yōu)橛谢钚,?jù)此分析作答。

1)與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中會在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體的聯(lián)會形成四分體,在減數(shù)第一次分裂后期分離等現(xiàn)象。

2)圖A中染色體散亂分布,處于有絲分裂前期;結構是由一組相互垂直的中心粒組成的中心體。

3)據(jù)圖分析可知:一開始SAC蛋白位于染色體的②著絲粒上;當染色體與紡錘絲連接并排列在赤道板上后(圖C),SAC蛋白會很快失活并脫離②。

(4)由上述分析可知:該機制可保證所有染色體的著絲點都與紡錘絲連接并排列在赤道板上,才能激活APC,細胞進入后期,保證復制的染色體都能平均進入子細胞,子細胞中染色體數(shù)目改變,維持子代細胞遺傳性狀的穩(wěn)定性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研工作者對卡爾文循環(huán)與光呼吸的聯(lián)系以及光合作用產(chǎn)物的運輸途徑進行了研究。圖甲表示某植物在氣孔關閉、O2/CO2比值升高時的生理變化圖。圖乙為探究光合作用產(chǎn)物運輸途徑實驗裝置示意圖。將該裝置(密封、透明小室。其中 a表示葉片,b 表示莖、c 表示果實、X 表示某種氣體)放在光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng),測得 a、b c 三處放射物含量變化 如圖丙。據(jù)圖回答下列問題。

1)圖甲中,光呼吸的發(fā)生可以消耗光反應產(chǎn)生的過剩的________。O2/CO2比值較高時,C3化合物的來源途徑有___________(填生理過程名稱)。

2)圖乙中,氣體X中放射性標記的元素在卡爾文循環(huán)中轉移途徑是_____________

3)圖丙中,t1時刻a合成ATP[H]的場所有_________,若適當提高溫度,圖丙中的S1S2的值將________________

4)欲探究氣體 X 濃度對葉片光合產(chǎn)物運輸速率的影響,請完善實驗方案 ________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾生理醫(yī)學獎授予了揭示“細胞如何感知和適應氧氣”機理的三位科學家。他們研究發(fā)現(xiàn)腎臟中有專門的細胞可以感受氧氣水平的變化,當氧氣供應不充足時,低氧誘導因子(HIF-1α)不被降解,細胞內積累的HIF-1α可促進促紅細胞生成素(EPO)的合成;氧氣供應充足時,HIF-1α合成后很快被降解,具體調節(jié)途徑如下圖所示。請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是(

A.低氧時,HIF-1α進入細胞核聯(lián)合ARNTEPO基因調控序列結合,增強EPO基因的表達,使細胞合成更多的EPO

B.若將細胞中的脯氨酸酰羥化酶基因敲除,EPO基因的表達水平會下降,細胞合成的 EPO量減少

C.正常條件下,人體細胞內HIF-1α的含量較低,在醫(yī)學上可嘗試通過提高HIF-1α的含量來治療人類的貧血癥

D.高原反應時,EPO會刺激骨髓中的造血干細胞,使其增殖分化生成大量紅細胞,提高氧氣的運輸能力,該調節(jié)方式屬于激素調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素是一類對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。甲圖所示為同種植物不同器官對生長素(IAA)的反應,乙圖所示為某興趣小組探究“生長素類似物(NAA)促進扦插枝條生根的最適濃度”所進行的預實驗結果。請據(jù)圖回答。

1)從甲圖中可以看出,促進該植物根生長的最適宜濃度是____,當生長素濃度超過A時,就會________(“抑制”或“促進”)根生長,因此,不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,既生長素的生理作用表現(xiàn)出____性。

2B點所對應的生長素濃度對莖的生長效應是____B點所對應的生長素濃度對芽生長的效應是 ___。由此可見,同一濃度的生長素對不同器官的作用不同,根、芽、莖對生長素的反應敏感程度最大的是____。

3)在用NAA處理插條生根時,如果NAA的濃度較低,適合____ 法處理插條,最好是在遮陰和空氣濕度 ___“高”、“低”)的地方進行,以保持NAA溶液的較低濃度。

4)如乙圖所示,____μL/L對扦插枝條生根的促進效果最好,正式實驗應在____μL/L濃度范圍內設計更小的濃度梯度,進一步確定最適濃度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸傳遞示意圖,其中②為抑制類遞質,下列敘述錯誤的是(

A.①和③都是神經(jīng)元細胞膜的一部分

B.②經(jīng)胞吐進入突觸間隙的過程需耗能

C.②發(fā)揮作用后會被快速清除或回收

D.②與④結合使Na通道打開,Na內流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,完成(1~3)題。

生長素作用的酸生長學說

生長素作為植物的一種重要內源激素,參與植物生長和發(fā)育的諸多過程,如根和莖的發(fā)育和生長、器官的衰老,以及植物的向地性和向光性等。研究生長素的作用機制對深入認識植物生長發(fā)育的許多生理過程有重要意義。早在上個世紀30年代有關生長素作用機制的研究就已經(jīng)開始,到1971Hager等提出了“酸生長”學說。

“酸生長”學說是指生長素啟動一個酸化過程。原生質膜上存在著非活化的質子泵(H+-ATP酶),生長素可使其活化,活化了的質子泵消耗能量(ATP),將細胞內的H+泵到細胞壁中,導致細胞壁所處溶液的pH下降。在酸性條件下,H一方面使細胞壁中對酸不穩(wěn)定的鍵(如氫鍵)斷裂,更為重要的是,H使細胞壁中的某些多糖水解酶(如纖維素酶)活化或增加,從而使連接木葡聚糖與纖維素微纖絲之間的鍵斷裂,細胞壁松弛,細胞內部的壓力下降,導致細胞吸水體積增大,進而發(fā)生不可逆增長。

2019William Gray教授實驗室經(jīng)一系列的研究,提出酸生長理論的生化機制和遺傳學證據(jù),即SAUR是生長素調控細胞生長的主要響應基因。當沒有生長素信號時,AUX/IAA轉錄抑制子與ARF轉錄激活因子相結合,從而抑制SAUR的轉錄;當生長素信號存在時,生長素受體(SCFs復合體)與生長素結合后,與AUX/IAA的結合能力大大增強,導致AUX/IAAARF結合減少,引起SAUR的轉錄。SAUR蛋白直接與H+-ATP酶局部PP2CD相互作用,抑制PP2CD磷酸酶的活性,解除其對H+-ATP酶的抑制,促進H+-ATP酶的磷酸化,活性增強,導致H+泵到細胞壁中,從而實現(xiàn)促進細胞的生長。

生長素通過SAUR-PP2CD調控細胞生長的分子機制

“酸生長”學說在生長素作用機理的研究中起到積極作用,隨著分子生物技術的飛速發(fā)展,通過對生長素受體、生長素誘導基因特別是生長素的信號轉導及其生理調節(jié)的研究,人們對生長素作用機制的認識將會更加清楚。

1)生長素可以促進根系生長,稍高濃度的生長素通過促進乙烯的生物合成,從而又抑制了根的伸長,這說明生長素的作用具有______。用單側光照射燕麥幼苗時,由胚芽鞘的______產(chǎn)生生長素,向光側比背光側分布______

2H+通過______方式跨膜進入細胞壁,H的增多使細胞壁松弛,導致細胞吸水的主要原因是細胞_______。

3)概述William Gray教授對酸生長學說進行的補充:___________。(限100字以內)

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【題目】2017118日我國南極科考隊從上海搭乘“雪龍”號第34次前往南極,啟動了第5個南極考察站建設前期工作。下圖為南極科考人員在“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細胞,①~④為激素),請回答下列問題:

1)產(chǎn)生冷覺的A_____;興奮在神經(jīng)元之間傳遞時會有一個短暫的延遲,原因是___________________需要一段時間。

2)從圖中看,當身體在饑寒交迫中受到寒冷等刺激時,相應沖動會傳到下丘腦。下丘腦會分泌①_____激素作用于圖中B________,②的分泌受_____________(填圖中物質的標號)的直接調節(jié),④作用的主要靶器官(細胞)D________。

3)相同飲水量的情況下,寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境尿液量多的主要原因是__________________。

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【題目】近期垃圾分類逐步推行,采用微生物法是處理餐廚垃圾的研究熱點。研究人員擬篩選出能高效降解有機物的耐高溫菌株,以期實現(xiàn)餐廚垃圾的減量化和無害化。技術流程如下:

1)樣品采集;樣品取自某食堂的餐廚垃圾,原因是_______________________________。

2)分離純化:利用_______(方法)進行菌株的分離純化,選擇______℃(填“37”“55”)恒溫箱中進行培養(yǎng),原因是:此溫度有利于___________。

3)鑒別培養(yǎng):對餐廚垃圾組分進行分析發(fā)現(xiàn),其中纖維素類含量較高。若對菌株的纖維素降解活性進行鑒別,需將分離純化得到的各菌種,接種于加入____________的培養(yǎng)基中,通過比較菌落的________,來判斷降解活性的高低。

4)現(xiàn)將各類有機物降解活性較高的3個菌株分別制成菌劑,測定其對餐廚垃圾實際降解能力,實驗思路如下:

①配制培養(yǎng)基:將纖維素、淀粉、脂肪、蛋白質和水,按照餐廚垃圾的組分比例配制。其中提供碳源的是_______,提供氮源的是____________。

____________________。

____________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞,A、B、C、D為調節(jié)物質):

(1)圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有______________________,當人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質____________(填字母)在血液中的含量明顯升高。

(2)圖中物質B和C依次是___________________;如果圖中丙部位受損,會使人患糖尿病。

(3)在血糖濃度調節(jié)過程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質是_________(填字母)。

(4)血液中物質A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動的調節(jié)方式稱為_________。

(5)下丘腦除參與圖示調節(jié)過程外,還能分泌_________________,由甲釋放到血液中,調節(jié)人體內水的平衡。

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