【題目】下圖是某種伴性遺傳病（基因位于性染色體的非同源區(qū)段）的遺傳系譜圖。有關(guān)敘述正確的是

A.該病是隱性遺傳病B.II-4是純合子

C.III-6不攜帶致病基因D.III-8正常的概率為1/4

【答案】C

【解析】

結(jié)合題干分析系譜圖：該病是伴性遺傳，II-4是患者，其兒子III-6表現(xiàn)正常，III-7是患者，說明II-4是雜合子，則該病為伴X顯性遺傳。

A.根據(jù)分析可知，該病為伴X顯性遺傳，A錯誤；

B.II-4是患者，其兒子III-6表現(xiàn)正常，III-7是患者，說明II-4是雜合子，B錯誤；

C.III-6表現(xiàn)正常，不攜帶致病基因，C正確；

D.假設(shè)該病基因用A/a表示，則II-4是基因型是XAXa，II-5是基因型是XaY，III-8正常的概率為1/2，D錯誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列敘述錯誤的是

A.果酒和果醋發(fā)酵時所需的最適溫度不同

B.發(fā)酵瓶使用前應(yīng)先用70%的酒精進(jìn)行消毒

C.果酒發(fā)酵時，應(yīng)將果汁裝滿瓶，并關(guān)閉充氣口

D.果醋發(fā)酵時，需持續(xù)通入氧氣，促進(jìn)醋酸生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需釆用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是（）。

A. 比較8與2的線粒體DNA序列

B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與2的X染色體DNA序列

D. 比較8與5的Y染色體DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①~④為A地衣中的藻類和真菌、B大小兩種草履蟲、C狐與兔、D細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間），請據(jù)圖回答問題。

（1）判斷A~D四組生物的對應(yīng)曲線：

A．____________；B．_________；C．____________；D．____________。

（2）造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于_______________________。

（3）④與②相比，④中a的數(shù)量不會降為零，原因是______________________。

（4）若四種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的曲線是___________________________。

（5）若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙均表示生物體內(nèi)發(fā)生的某些生理過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖甲所示為基因的表達(dá)過程B.圖甲中核糖體的移動方向是b→a

C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過程D.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：植物的Rubisco酶具有“兩面性”。在較強光照下，當(dāng)CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用的暗反應(yīng)；當(dāng)O2濃度較高時，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)生成一個C3和一個C2，C2經(jīng)一系列變化后到線粒體中會生成CO2，這種植物在較強光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。下圖為光合作用暗反應(yīng)和光呼吸的部分過程�，F(xiàn)以小麥葉肉細(xì)胞為研究材料，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）光呼吸與光合作用暗反應(yīng)相比，兩者均利用了_________作為原料；除圖中所示物質(zhì)及酶外，光合作用暗反應(yīng)生成最終產(chǎn)物還需要_________（填物質(zhì)名稱）的參與。

（2）為探究光呼吸的產(chǎn)物與場所，請利用同位素標(biāo)記法設(shè)計實驗，驗證上述圖示過程光呼吸的終產(chǎn)物和場所，簡要寫出實驗思路和預(yù)期實驗結(jié)果_____。（要求：實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組，分別用18O標(biāo)記O2和CO2）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某實驗小組利用A酶和B酶進(jìn)行實驗后繪制的曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.酶活性可用底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來表示

B.若要探究pH對酶A活性的影響，應(yīng)將溫度控制在50℃左右

C.若需長期保存酶B，應(yīng)將溫度控制在50℃左右

D.80℃時A酶的空間結(jié)構(gòu)正常，B酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中一個細(xì)胞內(nèi)不同時期核DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中一個細(xì)胞內(nèi)不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段，完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可表示有絲分裂后期，b可對應(yīng)有絲分裂前期或中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果圖中方框表示細(xì)胞，請據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A.若圖中細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，則①②都可能為神經(jīng)遞質(zhì)

B.若圖中細(xì)胞為漿細(xì)胞，則①可能為抗原，②可能為抗體

C.若圖中細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則①可能為促甲狀腺激素，②可能為甲狀腺激素

D.若①為神經(jīng)遞質(zhì)，則②可能為腎上腺素

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