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【題目】下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（ ）

A．斑馬在草原上成群活動

B．每毫升河水中有9個大腸桿菌

C．稗草在稻田中隨機分布

D．木棉樹在路旁每隔5米種植

【答案】B

【解析】

試題分析：A、斑馬在草原上成群活動是集群分布，故A錯誤；

B、每毫升河水中有9個大腸桿菌是指種群密度，不屬于種群空間特征，故B正確；

C、稗草在稻田中隨機分布是指空間特征中的隨機分布，故C錯誤；

D、木棉樹在路旁每隔5米種植屬于均勻分布，故D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為草原生態(tài)系統(tǒng)的“部分能量流動”圖解，圖中字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，數字表示生理過程或能量流動方向。請據圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分中，圖中尚缺 。

（2）圖中生物構成的食物鏈有 個營養(yǎng)級。

（3）圖中E為 ， 其代謝過程可為A生產者提供的物質主要有 和 。

（4）在能量流動過程中，⑦的生理過程是 ；B糞便中的能量主要屬于 （填字母）部分的能量；

（5）圖中①②③④表示原食物鏈間能量傳遞的數值，若該地區(qū)發(fā)生地質災害導致植被大量死亡，為保證B和C的同化量穩(wěn)定，需人工向B和C分別輸入能量X和Y，這時計算從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，可選用公式 ×100%。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖甲為測定光合作用速度的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細玻璃刻度管內紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。

（1）記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，試管內變化的氣體是。

（2）若此時圖1植物光照強度為15千勒克司，則1小時光合作用產生的氣體量為__毫升。若此時植物葉片的呼吸熵（CO2/O2）為0.8（呼吸時產生的CO2和消耗的O2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物還需從外界吸收CO2__毫升。

（3）為了防止無關因子對實驗結果的干擾，本實驗還應沒置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是___________________________。如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴較之實驗組向右移了5毫升，其原因是________________________。

（4）如果將試管中的CO2緩沖液改為無菌水，則實驗測得的數據指標是____________值。該方法測得的實驗數據不能較準確說明光合作用速率變化，原因是___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟

C．綿羊的長毛和細毛 D．棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是（ ）

A．血漿滲透壓降低

B．抗利尿激素分泌增加

C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的

B．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定時沒有能量的輸入和輸出

C．生態(tài)系統(tǒng)的能量最終將以熱能的形式散失

D．通過多級利用可以提高能量的傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個驗證“幼嫩葉片可以產生生長素，生長素能阻止葉柄脫落”的結論的實驗．

材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長素的羊毛脂，剪刀等

步驟：

第一步：取兩盆長勢相同的植物，去除頂芽，分別標號甲、乙．

第二步：用剪刀剪去甲盆植物葉片C在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理．

第三步：甲乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄C的情況．問題：

（1）實驗中去掉頂芽有無道理？為什么？ ．

該同學用葉片C作研究對象有無不當？為什么？ ．

（2）如對不當之處作了修改，該同學可能得到的實驗現(xiàn)象是 ，

據此能否驗證題干結論？ ．

（3）如果讓你參與實驗，你準備如何完善設計？（簡單描述即可） ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是血糖調節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應激素，下列說法中正確的是（ ）

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進過程①，抑制過程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A．負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎

B．生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分、食物鏈和食物網

C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失

D．生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學信息和生物信息

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