3.生物有機(jī)體內(nèi)細(xì)胞種類(lèi)繁多,各種細(xì)胞的大小相差懸殊,形態(tài)各異.但是不論同類(lèi)動(dòng)、植物的個(gè)體差異有多大,同一器官或組織的細(xì)胞大小是在一個(gè)恒定的范圍之內(nèi),器官組織的大小主要取決于細(xì)胞的數(shù)量,而與細(xì)胞的大小無(wú)關(guān),這就是“細(xì)胞體積守恒定律”.這是因?yàn)榧?xì)胞的體積越大( 。
A.細(xì)胞的表面積與體積的比例越小,物質(zhì)相對(duì)運(yùn)輸能力越強(qiáng)
B.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的體積的比例越小,細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞質(zhì)的控制能力越強(qiáng)
C.使細(xì)胞內(nèi)的一些重要分子的濃度變小,導(dǎo)致一些重要生化反應(yīng)不能正常進(jìn)行
D.由于重要細(xì)胞器數(shù)目的相對(duì)恒定,相應(yīng)的功能仍能滿(mǎn)足細(xì)胞代謝的需要

分析 細(xì)胞中細(xì)胞核所控制的范圍有限,所以一般細(xì)胞生長(zhǎng)到一定體積就會(huì)分裂;細(xì)胞的表面積與體積的比值叫做相對(duì)面積,細(xì)胞越小該比值越大,細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率越快,有利于細(xì)胞的生長(zhǎng).

解答 解:A、細(xì)胞的體積越大,表面積與體積的比例即相對(duì)表面積越小,物質(zhì)相對(duì)運(yùn)輸能力越弱,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的體積的比例越小,細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞質(zhì)的控制能力越弱,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞的相對(duì)表面積越小,物質(zhì)相對(duì)運(yùn)輸能力越弱,使細(xì)胞內(nèi)的一些重要分子的濃度變小,導(dǎo)致一些重要生化反應(yīng)不能正常進(jìn)行,C正確;
D、由于重要細(xì)胞器數(shù)目的相對(duì)恒定,故隨著細(xì)胞體積的增大,相應(yīng)的功能不能滿(mǎn)足細(xì)胞代謝的需要,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因,要求考生識(shí)記相對(duì)表面積的含義,明確細(xì)胞的相對(duì)表面積與其體積及物質(zhì)運(yùn)輸能力的關(guān)系,此外還要求考生明確細(xì)胞也不是越小越好,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述中,不正確的是( 。
A.一切活細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng)
B.單細(xì)胞生物不存在細(xì)胞分化
C.能進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞一定含有線(xiàn)粒體
D.細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變都涉及到了細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示肝細(xì)胞所處環(huán)境及其有關(guān)生理活動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液,一般認(rèn)為,葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,細(xì)胞A 中的多糖是肝糖原.
(2)輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,經(jīng)過(guò)氧化分解,其終產(chǎn)物中的CO2可進(jìn)入細(xì)胞外液,并通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)被排出體外. 完成⑤和⑧的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)
(3)正常人體的血糖含量為0.8-1.2g/L.機(jī)體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖不斷被消耗,此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的肝糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖含量維持在正常水平,與之起拮抗作用的激素是胰島素.
(4)若是人體處于寒冷的環(huán)境中,甲狀腺激素會(huì)作用于肝臟細(xì)胞,促進(jìn)圖中④⑤⑧的過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)糖類(lèi)的敘述,正確的是( 。
A.纖維素由葡萄糖組成B.所有糖類(lèi)都是主要能源物質(zhì)
C.麥芽糖水解后的產(chǎn)物不具有還原性D.脫氧核糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的單糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于病毒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.若要大量獲得病毒,需要用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)
C.病毒和細(xì)菌都具有核糖體
D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.據(jù)報(bào)導(dǎo),全世界每天約有75個(gè)物種滅絕,每小時(shí)就有3個(gè)物種滅絕.全球生物多樣性降低的趨勢(shì)十分明顯,下列對(duì)其原因及保護(hù)措施的分析中,正確的是( 。
A.棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因
B.棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性
C.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開(kāi)發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源
D.將瀕危種遷出其原來(lái)生境進(jìn)行易地保護(hù)是最有效的保護(hù)措施

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵲,于是采摘了部分枝條,用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理后進(jìn)行扦插,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.采摘的枝條中,芽較多的幼嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)可能更容易生根

B.生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比

C.生長(zhǎng)素類(lèi)似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度,促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作,正確的是( 。
A.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌
B.培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C.為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)
D.使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先滴加培養(yǎng)液,然后放置蓋玻片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.達(dá)爾文得出生物“個(gè)體間存在生存斗爭(zhēng)”的推論的依據(jù)包括(  )
A.生物都有過(guò)度繁殖的傾向B.物種個(gè)體數(shù)量能保持穩(wěn)定
C.每種生物都要以另一種生物為食D.可供生物生存的資源是有限的

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同步練習(xí)冊(cè)答案