13.光合作用和細胞呼吸是植物的重要生命活動,結(jié)合有關(guān)知識回答下列問題.
(1)綠色植物不僅給人視覺上的享受,還可通過自身光合作用凈化空氣.圖1為光合作用發(fā)生的細胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化,請回答下列問題:
a.葉綠素a存在于圖中①類囊體薄膜上,可利用紙層析法(填方法)將其從葉綠體色素提取液中分離.
b.對葉綠體各個部位磷酸含量分析,圖中[]④葉綠體基質(zhì)部位的磷酸含量最高,ADP的轉(zhuǎn)運方向是④→①(利用圖中數(shù)字和箭頭回答).
(2)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如下表所示:
溫度5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2
吸收量/mg•h-1
11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2
釋放量/mg•h-1
0.50.7512.333.5
①度在25~30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸增加?(填“增加”或“減少”).
②假設(shè)細胞呼吸晝夜不變,植物在25℃時,一晝夜中給植物光照15h,則一晝夜積累的有機物的量為34.8mg.
(3)如果用如圖2所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,且測量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進行適當(dāng)修改,具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液.為使測得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,對照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液.如何控制光照強度改變光源與裝置的距離或改變燈泡的功率.

分析 植物在黑暗條件下,只進行呼吸作用,故黑暗條件下CO2的釋放量表示呼吸作用速率;在光照條件下,光合作用和呼吸作用同時進行,故光照條件下測得的CO2吸收量表示凈光合作用速率.
據(jù)圖分析:圖1中,①葉綠體基粒,②是葉綠體內(nèi)膜,③是葉綠體外膜,④是葉綠體基質(zhì),A是有機物.圖2是探究光照強度對光合作用的影響的實驗裝置.

解答 解:(1)a、光合作用的色素存在于葉綠體基粒的類囊體薄膜上,分離光合作用的色素常用紙層析法.
b、光合作用的暗反應(yīng)中消耗ATP,產(chǎn)生ADP和磷酸,所以④葉綠體基質(zhì)中的磷酸含量較高.此時ADP的轉(zhuǎn)運方向是④葉綠體基質(zhì)向基粒①轉(zhuǎn)移.
(2)①植物制造的有機物為光合作用總量=凈光合作用速率+呼吸作用速率,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,25℃時總光合速率=3.7+2.3=6;30℃時總光合速率=3.5+3=6.5,故溫度在25~30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸增加.
②假設(shè)呼吸速率不變,植物在25℃時,一晝夜中植物積累量為凈量(可用CO2凈量表示),吸收的CO2凈量=3.7×15-2.3×9=34.8mg.
(3)若用該圖裝置來探究光照強度對光合作用速率的影響,且測量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化,則該裝置需要進行適當(dāng)修改,將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液,以穩(wěn)定二氧化碳的濃度,為使測得的O2變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,對照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液,以消除偶然因素對實驗結(jié)果的影響.可以通過改變光源與裝置的距離或改變燈泡的功率來控制光照強度.
故答案為:
(1)a.類囊體薄膜 紙層析法 
b.④葉綠體基質(zhì)  、堋
(2)①增加    ②34.8 mg
(3)將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液   死的植物幼苗和CO2緩沖液    改變光源與裝置的距離或改變燈泡的功率

點評 本題的知識點是溫度、光照強度對光合作用的影響,植物的生長發(fā)育與實際光合作用、凈光合作用、細胞呼吸的關(guān)系,主要考查學(xué)生設(shè)計并完善實驗,處理實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,調(diào)查得知該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級,一年內(nèi)輸入各種群的能量如下表所示(能量單位相同).
種群
能量3.5612.8010.300.48226.50
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還缺少分解者,第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為15.41%.
(2)在研究能量流動時,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查甲的種群密度,在一定范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記400只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的有15只,則該范圍內(nèi)甲的種群數(shù)量為800只,若標(biāo)記的甲有部分被捕食,則導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大(填“偏大”或“偏小”).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞,甲、丁之間的關(guān)系說明信息能 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.信號分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子,既非營養(yǎng)物質(zhì),又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì),它們主要是用來在細胞間和細胞內(nèi)傳遞信息,下列關(guān)于不同信號分子的概述,正確的是( 。
A.生物體內(nèi)的信號分子都是大分子化合物
B.接受信號分子的受體不一定位于細胞膜上
C.信號分子必須通過血液或組織液的運輸才能作用于靶細胞
D.酶也屬于信號分子,該物質(zhì)能使細胞內(nèi)的生化反應(yīng)在常溫常壓下順利進行

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.如圖是DNA分子復(fù)制的圖解,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中的[1]表示解旋過程,需要解旋酶的作用.
(2)圖中的[2]過程表示以母鏈為模板進行的堿基的互補配對,參與配對的物質(zhì)是游離在周圍的脫氧核苷酸.
(3)分析DNA復(fù)制過程所需條件應(yīng)是:場所一般在細胞核內(nèi);模板是親代DNA的兩條鏈;原料是脫氧核苷酸;酶需要解旋酶、DNA聚合酶等;能量由ATP提供.
(4)DNA復(fù)制,特點是邊解旋邊復(fù)制和DNA的半保留復(fù)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.對孟德爾遺傳規(guī)律的理解錯誤的是(  )
A.DD、dd是純合子、Dd是雜合子
B.遺傳因子決定性狀是獨立的,不相融,不消失
C.在一個種群中,若僅考慮一對等位基因,可有6種不同的交配類型
D.F1產(chǎn)生的含D和含d配子是1:1,且受精時結(jié)合機率相等,故F2性狀分離比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細胞增殖的敘述,錯誤的是( 。
A.正常情況下細胞都要經(jīng)過發(fā)生、生長、成熟、衰老和凋亡的過程
B.細胞分裂可以無限進行下去
C.癌細胞具有無限增殖的特點
D.高度分化的細胞有可能永遠失去增殖的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個人護理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險也引起了研究者的重視.用單細胞小球藻研究納米銀的毒性,開展了如下實驗.請回答:
(1)用計數(shù)法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況,結(jié)果如圖甲,據(jù)圖可知納米銀在黑暗條件下的毒性更強.
(2)用溶氧法進一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進行了如下實驗,結(jié)果如圖乙

①材料用具:不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測定儀、蒸餾水等.
②實驗步驟:
第一步:將小球藻平均分為A、B兩組,A、B組又各分為6個小組并編號,分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng).
第二步:A、B組中的實驗組都分別加等量的不同濃度的納米銀溶液,對照組加等量蒸餾水.
第三步:A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件相同且適宜,培養(yǎng)10min后,檢測各個錐形瓶中溶氧量的變化.
③實驗結(jié)果:如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列2表示A組實驗數(shù)據(jù).若不加納米銀,小球藻的總光合作用速率約為1.0mg/L•min溶解氧.
④綜上研究,可得出實驗結(jié)論:納米銀能抑制光合作用和呼吸作用,且對呼吸作用的抑制更為顯著.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.取正常生活的兩個成熟植物細胞甲和乙,分別放入蔗糖溶液和苯溶液中,兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均比細胞液的高.在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩種細胞的變化是( 。
A.均發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后乙細胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.均發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后甲細胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.均發(fā)生質(zhì)壁分離,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.均發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中,正確的是( 。
A.雜合體的雙親至少一方是雜合體
B.豬的白毛和黑毛,馬的長毛和卷毛都是相對性狀
C.隱性性狀就是指純合子雜交產(chǎn)生的子一代沒表現(xiàn)出來的性狀
D.雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離

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