A. | 利用病毒達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的 | |
B. | 肝炎病毒、艾滋病毒等寄生在人體內(nèi) | |
C. | 利用動物病毒防治蟲害 | |
D. | 利用減毒或滅毒的病毒制成疫苗 |
分析 此題主要考查的是病毒的結(jié)構(gòu)及其與人類的關(guān)系,分析解答.
解答 解:病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.
有的病毒對人類有益,有的對人類有害,如利于某些病毒可制成殺蟲劑,來消滅害蟲,噬菌體是一種只感染其他病毒或細(xì)菌細(xì)胞的病毒.人們可以利用噬菌體治療細(xì)菌性疾病,如利用綠膿桿菌噬菌體治療燒傷.利用減毒的或滅活的病毒能制成疫苗,如健康人注射流行性乙型腦炎疫苗來預(yù)防乙腦.還可以利用病毒達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的;有些動物病毒可以使動物生。珉貌《究梢允古;集偱2『腿嘶伎搜攀喜。窝、艾滋病病毒等寄生在人體內(nèi),使人患肝炎、艾滋病.可見B符合題意.
故選:B.
點評 病毒的內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握,并能結(jié)合題意,靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程 | B. | 觀察菜豆種子的萌發(fā)過程 | ||
C. | 用照相機記錄花的結(jié)構(gòu) | D. | 夜晚看見流星劃過 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時,不一定每塊都要有芽眼 | |
B. | 在種植菊和蘆薈的時候,一株植株常常會變成一叢,這時可以把它們分成很多株,這種繁殖方式屬于無性生殖 | |
C. | 在進(jìn)行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合 | |
D. | 植物的組織培養(yǎng)是利用了無性生殖的原理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工 | |
B. | 草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶 | |
C. | 成群的雄孔雀見到雌孔雀開屏炫耀 | |
D. | 蟻群中蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻各有分工 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射能力 | B. | 應(yīng)激性 | C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)能力 | D. | 適應(yīng)性 |
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