A. | 選用松軟的創(chuàng)可貼包扎傷口,有利于皮膚表皮細胞從空氣吸收利用O2 | |
B. | 人體骨骼肌細胞在缺氧的條件下,細胞呼吸產(chǎn)生的CO2體積多于吸收的O2體積 | |
C. | 無氧呼吸第二階段釋放少量的能量,都以熱能形式散失,不形成ATP | |
D. | 不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同,根本原因在于控制酶合成的基因不同 |
分析 呼吸作用的過程.
(1)有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
(2)無氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細胞質(zhì)基質(zhì))
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、破傷風桿菌為厭氧菌,傷口深處大量繁殖,選用松軟的創(chuàng)可貼,增加通氣量,抑制破傷風桿菌的無氧呼吸,不能大量繁殖,A錯誤;
B、由于人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸,所以人體骨骼肌細胞在缺氧的條件下,細胞呼吸產(chǎn)生的CO2體積始終等于吸收的O2體積,B錯誤;
C、無氧呼吸的第一階段釋放少量的能量,大部分以熱能形式散失,少部分形成ATP,而無氧呼吸的第二階段不釋放能量,C錯誤;
D、不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同的直接原因是酶不同,其根本原因在于控制酶合成的基因不同,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞呼吸的過程及原理應用的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關(guān)該過程的說法正確的是
A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同
C.若合成某肽鏈時脫去100個水分子,則該肽鏈至少含有102個氧原子
D.若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應停止有關(guān)的實驗 | B. | 不加區(qū)分,全盤接受 | ||
C. | 堅決抵制轉(zhuǎn)基因生物 | D. | 趨利避害,不能因噎廢食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 試 管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1.加入質(zhì)量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
2.加入質(zhì)量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
3.加入唾液淀粉酶溶液1mL | + | - | + | - | - | - |
4.加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
5.加入蒸餾水1mL | - | - | - | - | + | + |
6.酶促水解反應 | 搖勻,37℃水浴中保溫10min | |||||
7.向每個試管中加入斐林試劑2mL | 搖勻,沸水浴中加熱1~2min | |||||
8.觀察并記錄各試管內(nèi)的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓊脂塊中生長素濃度為b點時,α具有最小值 | |
B. | 圖1實驗可證明生長素有促進生長的作用 | |
C. | 瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘不能向左側(cè)彎曲 | |
D. | 瓊脂塊中生長素濃度不同時,亦可能形成相同的α |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量合成胰蛋白酶的細胞中高爾基體發(fā)達 | |
B. | 蛙的成熟紅細胞內(nèi)沒有細胞核利于攜帶氧 | |
C. | 核膜可以使細胞核內(nèi)的物質(zhì)與細胞質(zhì)分隔開 | |
D. | 液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素等物質(zhì),對植物細胞滲透壓起調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理方法 | 結(jié)果指標 | ||||
蛋白質(zhì)含量(mg•g-1) | 干重(g) | 可溶性糖(%) | 青蒿素含量(mg•g-1) | |||
對照組 | ? | 2.16 | 0.054 | 5.1 | 2.98 | |
不同處理的實驗組 | 1組 | 培養(yǎng)液和菌絲混合五制成勻漿,高壓滅菌后備用 | 4.52 | 0.059 | 6.50 | 4.07 |
2組 | 分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用 | 3.67 | 0.059 | 6.01 | 4.24 | |
3組 | 分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液濾膜過濾除菌后備用 | 3.15 | 0.078 | 7.10 | 4.70 |
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