14.基因疫苗指的是DNA疫苗,即將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上,然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)出抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答.口蹄疫是一種危害嚴(yán)重的偶蹄動(dòng)物傳染病,近年來(lái)國(guó)內(nèi)外在口蹄疫基因疫苗研究方面有了許多新的突破.
回答下列問(wèn)題:
(1)將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上,此過(guò)程在基因工程中稱作基因表達(dá)載體的構(gòu)建,一般選受精卵作為受體細(xì)胞,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常采用的方法是顯微注射法.
(2)將導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚階段后進(jìn)行胚胎移植,選用的受體動(dòng)物應(yīng)符合的條件是雌性.
(3)欲檢測(cè)人或動(dòng)物體內(nèi)是否具有了抗原蛋白,在分子水平上檢測(cè)的方法是從轉(zhuǎn)基因人或動(dòng)物中提取蛋白質(zhì),進(jìn)行抗原-抗體雜交.
(4)現(xiàn)已經(jīng)通過(guò)基因工程和胚胎工程技術(shù)培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛,可以采用細(xì)胞核技術(shù)形成一個(gè)重組細(xì)胞,再經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得具有口蹄疫免疫特性的多個(gè)胚胎,進(jìn)而克隆出多頭高產(chǎn)奶牛.

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與表達(dá):分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上,此過(guò)程在基因工程中稱作基因表達(dá)載體的構(gòu)建.在動(dòng)物基因工程中,一般選受精卵作為受體細(xì)胞,將目的基因?qū)胧芫殉2捎玫姆椒ㄊ秋@微注射法.
(2)將導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚階段后進(jìn)行胚胎移植,此處需要的是高產(chǎn)奶牛,因此選用的受體動(dòng)物應(yīng)為雌性.
(3)欲檢測(cè)人或動(dòng)物體內(nèi)是否具有了抗原蛋白,在分子水平上檢測(cè)的方法是從轉(zhuǎn)基因人或動(dòng)物中提取蛋白質(zhì),進(jìn)行抗原-抗體雜交.
(4)現(xiàn)已經(jīng)通過(guò)基因工程和胚胎工程技術(shù)培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛,可以采用細(xì)胞核技術(shù)形成一個(gè)重組細(xì)胞,再經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得具有口蹄疫免疫特性的多個(gè)胚胎,進(jìn)而克隆出多頭高產(chǎn)奶牛.
故答案為:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建    受精卵    顯微注射法
(2)桑椹胚或囊胚    雌性
(3)抗原-抗體雜交
(4)細(xì)胞核     早期胚胎培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的具體步驟及相關(guān)細(xì)節(jié);識(shí)記胚胎移植的基本程序;掌握目的基因檢測(cè)與鑒定的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如果一分子二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入該細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,那么這個(gè)二氧化碳分子共穿過(guò)多少層磷脂分子層( 。
A.2B.4C.6D.8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.果蠅是遺傳學(xué)研究的模式生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)果蠅正常減數(shù)分裂過(guò)程中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)果蠅的2號(hào)染色體上一對(duì)等位基因卷曲翅(A)對(duì)正常翅(2)為顯性.研究發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體三體(比正常果蠅多一條2號(hào)染色體)果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中,3條染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)而正常分離,另一條染色體不能配對(duì)而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極.已知染色體數(shù)異常的配子(如AA、Aa)雄配子能存活但不能參與受精作用,其他配子均能存活且能參與受精作用,則基因型為AAa的果蠅自由交配,子代中正常翅果蠅所占比例為$\frac{1}{18}$.
(3)現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).
序號(hào)
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子,要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用甲、。ㄌ钚蛱(hào))為親本進(jìn)行雜交.若子代性狀表現(xiàn)為雌性全部為卷曲翅,雄性全部為正常翅,則基因位于X染色體上.
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定A、a基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選取甲和乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅:正常翅=2:1.則存在顯性純合致死,否則不存在.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.黑龍江省東北部森林群落主要分為三個(gè)演替階段:闊葉林、針闊混交林和針葉林,針葉林為頂極群落.對(duì)黑龍江省東北部不同生境中鳥類多樣性調(diào)查,結(jié)果如下表.相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
地區(qū)雞西雙鴨山七臺(tái)河鶴崗
鳥類
多樣性
指數(shù)
針葉林2.0451.5682.0071.131
針闊混交林2.1342.6892.3781.985
闊葉林1.2381.2561.1891.058
A.可通過(guò)樣方法采集數(shù)據(jù),再計(jì)算多樣性指數(shù)
B.針葉林是與當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件相適應(yīng)的穩(wěn)定群落
C.隨著群落演替的進(jìn)行,鳥類的多樣性持續(xù)增加
D.鳥類多樣性指數(shù)高低與植物類型的豐富程度有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列有關(guān)生物學(xué)的研究方法或原理中,不正確的是( 。
A.用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA
B.酵母細(xì)胞的固定化適宜采用包埋法
C.用龍膽紫溶液染色,觀察洋蔥表皮細(xì)胞的染色體的形態(tài)、數(shù)目
D.用是否產(chǎn)生CO2來(lái)確定酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.圖為部分神經(jīng)纖維及突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.興奮由A處傳遞到E后,會(huì)發(fā)生反饋調(diào)節(jié)
B.D處存在的受體為糖蛋白,具有很強(qiáng)的專一性
C.興奮在A→B的傳導(dǎo)速度等于C→D的傳導(dǎo)速度
D.興奮由C處傳遞到D處,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.接種疫苗能提高免疫能力,下列圖解能表示其原因的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列探究性實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的描述正確的是( 。
A.“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn),所加酶的量和pH是無(wú)關(guān)變量
B.“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)液中的溶氧量是無(wú)關(guān)變量
C.“探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)促進(jìn)插條生根的作用”實(shí)驗(yàn),插條生根數(shù)是因變量
D.“探究植物細(xì)胞的失水和吸水”實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層外側(cè)溶液的濃度是無(wú)關(guān)變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.人在被針刺痛的縮手反射中,先縮手后感覺到疼痛;而人在抽血體檢時(shí),一般會(huì)控制手的姿勢(shì)不變.如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中①是效應(yīng)器,③突觸.
(2)要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可在處給予適宜的電刺激,受刺激部位的膜電位變化是內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),原因是細(xì)胞膜對(duì)Na2+的通透性增加,Na2+內(nèi)流.
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在③處傳遞時(shí),經(jīng)過(guò)兩次信號(hào)轉(zhuǎn)換,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能.
(4)針刺時(shí)縮手,控制手的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元接到的“指令”使其 (“興奮”或“抑制”),此反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓.而抽血體檢時(shí),一般會(huì)控制手的姿勢(shì)不變,控制手的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元接到的“指令”使其抑制(“興奮”或“抑制”),說(shuō)明脊髓中的低級(jí)中樞受大腦皮層中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控.

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