12．如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi) CO2的凈吸收量和凈釋放量（單位：mg），光合速率和呼吸速率用CO2凈吸收量和CO2凈釋放量表示．下列表述不合理的是（　�。�
A．在18時和6時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等
B．假設該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，則該植物的呼吸速率為10mg/h，最大光合速率約為85mg/h
C．該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C+B
D．中午12時左右，與曲線最高點所對應的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量上升

分析 分析圖解：圖中二氧化碳凈吸收量大于0時，均表明光合速率大于呼吸速率；其凈吸收量等于0時，表明光合速率等于呼吸速率；當二氧化碳為凈釋放時，表明此時光合速率小于呼吸速率或只進行呼吸作用．
圖中還可以看出，中午12點之前二氧化碳的吸收量有所下降，這是由于溫度過高導致氣孔關閉，二氧化碳的供應減少的緣故．另外，在夜間只進行呼吸作用，白天既有光合作用又有呼吸作用．

解答 解：A、圖中可以看出，在18：00時和6：00時，二氧化碳的吸收量均為0，即呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳剛好被光合作用吸收，此時植物光合作用強度與呼吸作用強度相等，A正確；
B、圖中夜間的只進行呼吸作用，其二氧化碳的釋放量為10mg/h，該值表示呼吸速率．假設該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變，在圖中C區(qū)段二氧化碳吸收的最高值為75mg/h，此值為凈光合速率，因此此時的真光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率=75+10=85mg/h，B正確；
C、白天光合速率大于呼吸速率，因此A和C區(qū)段表示的是白天積累的有機物；而夜間只進行呼吸作用，因此B區(qū)段表示夜間消耗的有機物，因此該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B，C錯誤；
D、中午12：00時左右，二氧化碳濃度低，導致二氧化碳的固定減少，而C3的還原仍在發(fā)生，因此與曲線最高點所對應的時間相比，C3的含量下降，C5的含量上升，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識，意在考查考生的識圖能力、分析能力和理解能力，本題解題的關鍵是明確凈光合作用強度和真正的光合作用強度的概念和之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學途徑如圖所示，A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2中紫花：白花=9：7．請回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由2對基因控制．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結果，可以推測F1紫花植株的基因型是AaBb，其自交所得F2白花植株中純合體的比例是$\frac{3}{7}$．
（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）可能是AAbb和aaBb或Aabb和aaBB（只要求寫一組）．
（4）紫花形成的生物化學途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為紫色：紅色：白色=9：3：4．

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物進化與生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A．生物進化的標志是種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變

B．生物形成多倍體進而形成新物種時不需隔離

C．突變和基因重組為選擇提供材料并決定進化方向

D．生物多樣性的直觀表現(xiàn)為遺傳多樣性

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在試管內(nèi)離體翻譯蛋白質(zhì)時，若加入堿基序列為（ACACACACACACAC…）的mRNA，合成的蛋白質(zhì)中有蘇氨酸及組氨酸兩種氨基酸．若加入堿基序列為（CAACAACAACAACAA…）的mRNA，合成的蛋白質(zhì)含有蘇氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺．則蘇氨酸的密碼子是…（ ）

A．ACA B．AAC C．CAA D．CAC

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以測定植物在黑暗中CO2的釋放量和光照下CO2的吸收量為指標，研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果記錄如表所示．下列有關分析中正確的是（　�。�
組別一二三四五
溫度（℃）1520253035
黑暗中CO2的釋放量（mg/h）1.01.51.83.03.2
光照下CO2的吸收量（mg/h）2.53.33.83.43.2
A．在15℃條件下，該植物的凈光合作用速率為1.5mg/h
B．該植物在25℃條件下，光合作用制造的有機物最多
C．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物總量與30℃時相等
D．在35℃條件下，該植物實際光合作用速率與呼吸作用速率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內(nèi)的生理反應過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中④過程是在線粒體基質(zhì)中進行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是②（寫標號）．
（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是B、D．曲線B→C段變化的原因是光合作用強度大于呼吸作用強度，植物大量吸收CO2．
（3）乙圖中，若在B點突然停止光照，則甲圖中的過程①（寫標號）將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將增加．
（4）將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示，A、B的面積相等且質(zhì)量相等），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量轉移．在適宜光照下照射6小時后，對A部分和B部分的葉片烘干稱重，分別記為MA、MB，則B部分葉片在6個小時內(nèi)有機物的制造量為B葉片被截取部分在6小時內(nèi)（或實驗過程中）光合作用合成的有機物總量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．綠蘿為一種常見的室內(nèi)栽培植物，在弱光條件下生長狀況良好，且對水分的要求高，栽培過程中，需要經(jīng)常澆水．狗尾草生長在野外的草地上，陽光充足的條件下長勢良好，且耐旱能力相對強．某興趣小組利用這兩種植物為材料進行光合作用的實驗，結果如下面的圖所示，請回答下列問題：
（注：圖中所有單位均省略，光照強度的變化不影響呼吸作用．）
（1）栽培綠蘿過程中澆灌的大部分水通過蒸騰作用過程散失．
（2）B曲線代表的植物是陰生植物，為什么其光補償點和光飽和點低于A的．
（3）光照強度為b時，綠蘿和狗尾草的總光合作用速率分別是X2和X1．
（4）光照強度超過c后，A曲線不再出現(xiàn)變化的原因是達到光飽和點，光照強度已經(jīng)不是限制光合作用的主要因素．
（5）若A曲線代表的植物最初生長在相對貧瘠的土壤環(huán)境下，現(xiàn)適當補充Mg元素，則b、c點分別向左、上
移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示真核細胞細胞核內(nèi)某基因的轉錄過程．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．③形成時，需沿著整條DNA長鏈進行
B．③鏈可能是組成核糖體的成分
C．該過程合成的產(chǎn)物可能是酶
D．②鏈與③鏈的雜交區(qū)域中存在T-A堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖a、b為有機小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì)，相關敘述正確的是（　�。�
A．b在細胞核中經(jīng)縮合反應合成丙
B．豌豆葉肉細胞中的a含有5種堿基
C．甲只分布在細胞核內(nèi)，乙只分布在細胞質(zhì)中
D．人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，甲一般不同，丙一般相同

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