將胚胎干細(xì)胞置于下列濃度的M溶液中，測(cè)定不同情況下吸收M的速率，結(jié)果如下表所示：對(duì)表中現(xiàn)象最合理的解釋是（ ）

物質(zhì)M溶液濃度

未通入空氣組的吸收速率

通入空氣組的吸收速率

30mmol/L

3mmol/min

3mmol/min

50mmol/L

3mmol/min

3mmol/min

A．細(xì)胞吸收M與細(xì)胞呼吸有關(guān)

B．細(xì)胞吸收M的方式為簡(jiǎn)單擴(kuò)散

C．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞誘導(dǎo)分化為出根、莖、葉的過(guò)程中，下列情況不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A．細(xì)胞形態(tài)改變B．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的比值增大
C．形成葉綠體D．細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類(lèi)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中能檢測(cè)出蛋白質(zhì)
B．先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對(duì)酶活性的影響
C．調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)可用樣方法，并可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量
D．調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，將樣液滴入血球計(jì)數(shù)板后蓋上蓋玻片，用高倍鏡觀(guān)察

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物學(xué)家正在研究某一種魚(yú)類(lèi)的季節(jié)性遷徙捕食行為，他的研究對(duì)象屬于哪一生命層次（ ）

A．個(gè)體 B．種群

C．生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一酶促反應(yīng)，它所反映的酶的一個(gè)特性和a、b、c最可能代表的物質(zhì)依次是（ ）

A．高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽

B．專(zhuān)一性、淀粉酶、淀粉、麥芽糖

C．專(zhuān)一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖

D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化的關(guān)系圖如下，其中b點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度，且a=b．假設(shè)實(shí)驗(yàn)前所選的各組蘿卜條的細(xì)胞液的濃度均相同．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．蔗糖是生物大分子，只能通過(guò)非跨膜運(yùn)輸出入細(xì)胞

B．蔗糖溶液濃度為a時(shí)，蘿卜條細(xì)胞內(nèi)外的水分無(wú)跨膜運(yùn)輸

C．蔗糖溶液濃度大于a點(diǎn)時(shí)，蘿卜條細(xì)胞失水，質(zhì)量將減少

D．將處于a濃度蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細(xì)胞會(huì)發(fā)生吸水脹破

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀(guān)察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一個(gè)發(fā)生了細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度的變化曲線(xiàn)是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省三門(mén)峽市高二上精英對(duì)抗賽2生物試卷（解析版） 題型：綜合題

用某種降血糖物質(zhì)X 做以下實(shí)驗(yàn)（注：用生理鹽水配制 X 溶液）．回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)要驗(yàn)證 X的降血糖作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

選擇一批體重相同的正常小鼠，測(cè)定 ，并將小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組注射適量的 ，對(duì)照組注射等量的 ，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組小鼠的 ，若 ，則表明X有降血糖的作用．

（2）若要驗(yàn)證一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

用 小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，用患糖尿病小鼠作為對(duì)照組1，用 小鼠作為對(duì)照組2；實(shí)驗(yàn)組注射 ，對(duì)照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時(shí)間后若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組 的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對(duì)照組 的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種生物，其中乙、丙和丁之間的營(yíng)養(yǎng)級(jí)關(guān)系是乙→丙→丁，甲和乙之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．0～a時(shí)間段內(nèi)，丙和丁的數(shù)量變化都增多

B．如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于綠色植物固定的太陽(yáng)能

C．該生態(tài)系統(tǒng)至少有4個(gè)種群，由這些種群組成了生物群落

D．a(chǎn)～b時(shí)間段內(nèi)，從食物鏈的角度分析導(dǎo)致甲、乙數(shù)量減少的原因可能是丙數(shù)量增多

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