11.如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖示中,DNA中作模板鏈的是E.
(2)遺傳信息是指DNA分子[E]鏈上的堿基排列順序
(3)圖示中DNA片段決定4個(gè)氨基酸,共需4個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來運(yùn)載
(4)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做轉(zhuǎn)錄,核糖體上發(fā)生的過程叫翻譯.
(5)該過程在下列哪種細(xì)胞中不能完成C
A.胰腺細(xì)胞     B.腸黏膜細(xì)胞     C.成熟紅細(xì)胞     D.白細(xì)胞
(6)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核,也有一部分分布在線粒體和葉綠體.

分析 分析題圖:圖示為基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,其中A為mRNA,是翻譯的模板;B為核糖體,是翻譯的場所;C為tRNA,能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸;D為多肽;E和F為DNA分子的兩條鏈.

解答 解:(1)根據(jù)A鏈中的堿基序列可知DNA分子中的E鏈為模板鏈.
(2)遺傳信息是指DNA分子模板鏈(E)上脫氧核苷酸的排列順序.
(3)mRNA上相鄰的3個(gè)堿基為一個(gè)密碼子,決定1個(gè)氨基酸.圖中mRNA鏈上有4個(gè)密碼子,且各不相同,因而需要4個(gè)tRNA來運(yùn)載.
(4)圖示表示基因控制蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,而翻譯過程發(fā)生在核糖體上.
(5)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.
(6)真核細(xì)胞中,遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布.
故答案為:
(1)E   
(2)DNA   E 
(3)4  4
(4)轉(zhuǎn)錄   翻譯
(5)C
(6)細(xì)胞核    線粒體和葉綠體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)合成過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為某家族遺傳病系譜圖,有關(guān)說法正確的是(相關(guān)基因用A、a表示)( 。
A.由1、2和4個(gè)體可推知此病為顯性遺傳病
B.由1、2、4、5個(gè)體可推知致病基因是顯性基因
C.2、5個(gè)體的基因型分別是AA、Aa
D.若7、8婚配,其后代表現(xiàn)正常的概率為$\frac{1}{3}$

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2.圖中是以每個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔,其中1、2、3分別代表第一、二、三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物,下面哪條食物鏈與該金字塔相符( 。
①草、跇洹、劾ハx、芡谩、蔌B、蘩牵
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19.某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,關(guān)于此圖的分析不正確的是( 。
A.甲是生產(chǎn)者B.戊與己的關(guān)系是捕食和競爭
C.處于最高營養(yǎng)級(jí)的生物是戊D.戊是第四營養(yǎng)級(jí)

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6.在非洲肆虐的埃博拉病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒.下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是(  )
A.有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)
C.能在宿主細(xì)胞中增殖D.可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程的敘述中不正確的是( 。
A.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞
B.受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方
C.精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別后才能完成受精作用
D.受精作用進(jìn)行時(shí)精子會(huì)全部進(jìn)入卵細(xì)胞中

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3.已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比例如下:
基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs
比例111122
則雙親的基因型是TtSs×TTSs.

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20.下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.分裂間期,完成了染色體的復(fù)制
B.分裂前期,因染色體的高度螺旋化而形成染色單體
C.分裂后期,因著絲點(diǎn)的分裂使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
D.分裂末期,到達(dá)兩極的兩套染色體又逐漸變成染色質(zhì)形態(tài)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鹽城校級(jí)月考)下列對(duì)“提取并紙層析分離光合色素”實(shí)驗(yàn)合理的解釋是( )

A.濾紙條上未見色素帶,說明研磨時(shí)加入的碳酸鈣使色素被破壞

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D.濾紙條上胡蘿卜素處于近層析液處,是因?yàn)槠湓跒V液中的溶解度最高

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同步練習(xí)冊(cè)答案