分析 1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的一個(gè)基本原則即單一變量原則和對(duì)照原則,要求對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組只能有一個(gè)變量不同.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩個(gè)不妥之處,一是應(yīng)將多只同種小鼠隨機(jī)分組;二是應(yīng)根據(jù)體重計(jì)算中藥制劑、蒸餾水和免疫增強(qiáng)劑甲的劑量.
(2)①實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠溶菌酶合成量顯著高于B、C.可見(jiàn),該中藥制劑增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能.
②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠的T細(xì)胞數(shù)量顯著高于B,與C持平.可見(jiàn),該中藥制劑和免疫增強(qiáng)劑甲都可促進(jìn)T細(xì)胞的增殖分化.
故答案為:
(1)多只同種小鼠隨機(jī)分組 根據(jù)體重計(jì)算中藥制劑、蒸餾水和免疫增強(qiáng)劑甲的劑量
(2)①非特異性免疫
②該中藥制劑 免疫增強(qiáng)劑甲
點(diǎn)評(píng) 本題以探究實(shí)驗(yàn)為背景,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜和染色體的組成元素都有C、H、O、N、P | |
B. | 膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性 | |
C. | 動(dòng)植物細(xì)胞都以DNA為主要遺傳物質(zhì) | |
D. | 酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合發(fā)生在生物膜上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
檢驗(yàn)項(xiàng)目 | 檢驗(yàn)結(jié)果 | 正常參考值/mmol•L-1 |
總膽固醇 | 7.80 | 3.60~6.50 |
甘油三酯 | 14.65 | 0.45~1.18 |
高密度脂蛋白(HLD) | 0.85 | 0.90~1.68 |
低密度脂蛋白(LDL) | 4.02 | 2.84~4.10 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | iPS細(xì)胞分化為多種細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性 | |
B. | iPS細(xì)胞分化形成的心肌細(xì)胞和肝細(xì)胞中的RNA存在差異 | |
C. | 人體皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細(xì)胞屬于一種脫分化過(guò)程 | |
D. | 若在實(shí)際中應(yīng)用該過(guò)程中的技術(shù)可提高器官移植的成功率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 | B. | 酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì) | ||
C. | 大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯均在擬核區(qū) | D. | 乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某健康人的血糖變化情況,此人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐,下列敘述正確的是。
A、A點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加
B、B點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加
C、C點(diǎn)時(shí),血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平,沒(méi)有相關(guān)激素調(diào)節(jié)
D、C點(diǎn)時(shí),肝糖原和肌糖原正在水解,補(bǔ)充血糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德?tīng)柕膬纱筮z傳定律的說(shuō)法,正確的是
A、提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的
B、孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型
C、兩者的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)相同,且都發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
D、所有的非等位基因的遺傳都符合基因的自由組合定律
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某細(xì)胞的局部模式圖,有關(guān)敘述正確的是
A.圖示不可能是植物細(xì)胞
B.DNA僅存在于結(jié)構(gòu)6中
C.結(jié)構(gòu)1由雙層磷脂分子圍成
D.結(jié)構(gòu)3與HIV病毒的物質(zhì)組成相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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