【題目】如圖表示科學(xué)家培養(yǎng)轉(zhuǎn)綠色熒光蛋白基因植物的過程,請回答:
(1)利用打孔器從煙草葉片上取多個大小相等的小圓片與重組農(nóng)桿菌共培養(yǎng)一晝夜后,接種在含卡那霉素的培養(yǎng)基上,為篩選出被農(nóng)桿菌感染的小圓片,作為運載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有基因,運載體上的是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點.為了將目的基因整合到煙草細胞的上,以上DNA片段都必須在Ti質(zhì)粒的片段上.
(2)圖中小圓片周圍長出的結(jié)構(gòu)A稱為 , 此后更換培養(yǎng)基時調(diào)整組分比例.A經(jīng)圖中④長出B結(jié)構(gòu),此過程加入的植物激素主要是 . ④和⑤過程稱為 . 本實驗可使用特殊的儀器在A中檢測目的基因的表達情況,請預(yù)測觀察到的現(xiàn)象是 .
【答案】
(1)卡那霉素抗性;啟動子;染色體(核DNA); T﹣DNA
(2)愈傷組織;生長素和細胞分裂素;再分化;(愈傷組織邊緣或局部細胞)發(fā)出綠色熒光
【解析】解:(1)作為運載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有標記基因,即卡那霉素抗性基因,以便于篩選出被農(nóng)桿菌感染的小圓片;運載體上的啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點.農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T﹣DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上.為了將目的基因整合到煙草細胞的染色體(核DNA)上,以上DNA片段都必須在Ti質(zhì)粒的T﹣DNA片段上.(2)由以上分析可知,圖中小圓片周圍長出的結(jié)構(gòu)A為愈傷組織;結(jié)構(gòu)B為胚狀體,A B,該過程中需要加入生長素和細胞分裂素,再經(jīng)⑤和⑥形成植株的過程稱為再分化.用特殊的儀器在A中檢測目的基因的表達情況,若目的基因(綠色熒光蛋白基因)已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細胞并表達,應(yīng)該會觀察綠色熒光.
所以答案是:(1)卡那霉素抗性基因 啟動子 染色體(核DNA) T﹣DNA(2)愈傷組織 生長素和細胞分裂素 再分化 (愈傷組織邊緣或局部細胞)發(fā)出綠色熒光
【考點精析】認真審題,首先需要了解基因工程的原理及技術(shù)(基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)).
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】母馬的體細胞有染色體64條,公驢的體細胞有染色體62條。母馬與公驢雜交的后代騾子的體細胞染色體數(shù)為 ( )
A. 61 B. 62 C. 63 D. 64
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自身免疫病產(chǎn)生的原因是
A. 人體免疫系統(tǒng)對病原菌的免疫效應(yīng)
B. 人體免疫系統(tǒng)對人體正常組織的免疫反應(yīng)
C. 人體免疫系統(tǒng)對過敏原的反應(yīng)
D. 自身免疫功能缺陷
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率,結(jié)果如圖.對結(jié)果的解釋最合理的是( 。
A.細胞吸收M的方式為自由擴散
B.細胞吸收M的方式為主動運輸
C.細胞吸收M需載體蛋白的參與
D.細胞吸收M所需能量供應(yīng)不足
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中,黃皮基因Y對綠皮基因y為顯性,但在另一白色顯性基因W存在時,基因Y和y都不能表達,F(xiàn)有基因型為WwYy的個體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是( )
A. 四種 9∶3∶3∶1 B. 兩種13∶3
C. 三種 12∶3∶1 D. 三種10∶3∶3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響,乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況,圖中c點所對應(yīng)的生長狀況最有可能是( 。
A.①
B.②
C.③
D.④
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