A. | 內質網通過折疊廣泛分布于細胞質基質 | |
B. | 線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積 | |
C. | 高爾基體通過產生基粒而增大膜面積 | |
D. | 乳酸菌無生物膜系統(tǒng) |
分析 1、線粒體:具有雙膜結構,內膜向內突起形成“嵴”,內膜基質和基粒上有與有氧呼吸有關的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”.
2、葉綠體:具有雙層膜結構,基粒由類囊體垛疊形成,基質和基粒中含有與光合作用有關的酶,是光合作用的場所.
3、內質網:內質網能有效地增加細胞內的膜面積,其外連細胞膜,內連核膜,將細胞中的各種結構連成一個整體,具有承擔細胞內物質運輸的作用.
4、高爾基體:由扁平囊和囊泡組成,在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關.
解答 解:A、由核膜、細胞器膜和細胞膜共同構成生物膜系統(tǒng);其中內質網通過折疊廣泛分布于細胞質基質,A正確;
B、線粒體通過內膜向內折疊形成嵴,來增大膜面積,B正確;
C、高爾基體是囊狀體,不能產生基粒,只能形成許多囊狀小泡,C錯誤;
D、乳酸菌只有細胞膜,不能構成生物膜系統(tǒng),D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,掌握線粒體、內質網、葉綠體和高爾基體擴大膜面積的方法,再作出準確的判斷即可.
科目:高中生物 來源:2016屆河南省原名校高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是描述生命現象的模型(部分),以下相關敘述正確的是
A.若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b. c可分別代表產生渴覺和尿液減少
B.若A代表人體B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b, c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成
C.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b, c可分別代表性別比例失調和種群密度升高
D.若A代表草原,a為過度放牧,則b, c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一生態(tài)系統(tǒng)中,已知一只鷹增重2 kg要吃10 kg小鳥,小鳥增重0.25 kg要吃2 kg昆蟲,而昆蟲增重100 kg要吃1 000 kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為( )
A.0.05% B.0.5%
C.0.25% D.0.025%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯誤的是 ( )
A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用
D.B細胞對病原菌的免疫應答屬于細胞免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管號 | 處理 | 產生氣泡現象 |
1 | 2mlH2O2溶液+2滴蒸餾水 | 很少 |
2 | 2mlH2O2溶液+2滴FeCl3 | 較多 |
3 | 2mlH2O2溶液+2滴肝臟研磨液 | 很多 |
4 | 2mlH2O2溶液+2滴煮沸的肝臟研磨液 | 很少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用哺乳動物的成熟紅細胞為實驗材料進行DNA的粗提取實驗 | |
B. | 在研究鎂是植物必需礦質元素時可用蒸餾水和加鎂蒸餾水進行對照培養(yǎng) | |
C. | 研究溫度對酶活性影響時應將底物和酶先分別恒溫,再混合恒溫 | |
D. | 蛋白質鑒定實驗中雙縮脲試劑A、B應混合均勻后使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使遠緣雜交成為可能 | |
B. | 雜交細胞具有原來兩個或多個細胞的遺傳信息 | |
C. | 其基本原理是細胞膜的選擇透過性 | |
D. | 為制造單克隆抗體開辟了新途徑 |
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