10．下列事實中不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是（　�。�
A．人的生殖與發(fā)育B．草履蟲的運動和分裂
C．HIV病毒侵入人體淋巴細胞D．乙肝病毒有蛋白質(zhì)和核酸組成

分析 細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活．生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動．

解答 解：A、人的生殖與發(fā)育離不開細胞的分裂和分化等，A正確；
B、草履蟲為單細胞生物，其運動和分裂離不開細胞，B正確；
C、HIV病毒侵入人體淋巴細胞，只能寄生在活細胞中，生命活動離不開細胞，C正確；
D、乙肝病毒有蛋白質(zhì)和核酸組成，但不能說明“生命活動離不開細胞”，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞學(xué)說的內(nèi)容等知識，意在考查考生對所學(xué)生物學(xué)知識的實際能力和綜合分析能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是（　�。�
A．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B．進化是生物為了適應(yīng)變化了的環(huán)境而定向變異的結(jié)果
C．自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變
D．突變和重組不僅產(chǎn)生進化的原材料，而且決定進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．研究者用大鼠進行系列實驗．回答下列相關(guān)問題：
（1）大鼠進食后，血糖濃度升高，胰島素分泌量增多；進食幾小時后，血糖濃度下降，腴島A細胞的活動加強．
（2）甲狀腺激素具有促進糖代謝、升高血糖的作用．給實驗鼠一次飼喂大劑量甲狀腺激素，實驗鼠血糖濃度迅速升高，甚至出現(xiàn)糖尿，但隨后又快速降低．說明甲狀腺激素對胰島素的分泌有促進作用．
（3）給成熟的大鼠連續(xù)注射一定劑量的胸腺素，大鼠體內(nèi)T淋巴細胞明顯增加，說明胸腺素有增強特異性免疫免疫的功能．T細胞由造血干細胞增殖分化而成，在免疫系統(tǒng)中的作用是識別、呈遞抗原，合成、釋放淋巴因子，增殖分化為效應(yīng)T細胞和記憶細胞（寫出其中兩項）．
（4）青春期胸腺的發(fā)育達到高峰，此后逐漸退化，這是胸腺細胞衰老、凋亡的結(jié)果，其根本原因是基因的選擇性表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖．請回答問題：

（1）圖示育種過程涉及的生物工程技術(shù)有基因工程、植物體細胞雜交．（答出兩項）
（2）圖中①、②分別表示一個已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的T-DNA、標(biāo)記基因，通常在外源DNA的首端要有啟動子，它是RNA聚合酶 識別和結(jié)合的重要部位．
（3）圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條，具體通過哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素（寫激素名稱）的濃度配比．用植物組織培養(yǎng)的方法制作的人工種子要用到圖中的X胚狀體（寫結(jié)構(gòu)名稱）
（4）若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素，則哪項條件是不需要的？
A．消毒滅菌  B．充足光照  C．適宜溫度  D．適宜養(yǎng)料和激素
（5）請根據(jù)所學(xué)現(xiàn)代生物技術(shù)，回答下列問題：
①體外受精時，獲能的精子與卵子相遇識別，識別物質(zhì)基礎(chǔ)是糖蛋白．當(dāng)精子表面和卵細胞膜表面相互接觸時，發(fā)生了透明帶反應(yīng)，這是防止多精入卵的屏障之一．
②為了確保得到所需性別的試管牛，往往需要對移植前的胚胎進行性別鑒定，請舉出對早期胚胎進行性別鑒定的方法（只需寫出名稱或簡要原理）DNA分子雜交技術(shù)（利用基因探針鑒定）、分析胚胎細胞的染色體組型．
③動物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)中最誘人的部分之一，已知該奶牛培育過程中所用受體細胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細胞，導(dǎo)入目的基因常用的方法是顯微注射法．人們還可以建立生產(chǎn)生長激素的乳房生物反應(yīng)器，即：科學(xué)家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（　�。�
A．都由8種必需氨基酸脫水縮合而成B．都含有結(jié)構(gòu)式為（-CO-NH-）的肽鍵
C．都要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工D．都能調(diào)節(jié)細胞和生物體的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)活化能的敘述，不正確的是（　�。�
A．是反應(yīng)物分子從常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需要的能量
B．無機催化劑使反應(yīng)途徑改變進而加快反應(yīng)速率
C．加熱、加壓通常能使反應(yīng)物分子獲得足夠的活化能
D．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而使反應(yīng)更容易進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細胞核的敘述，錯誤的是（　�。�
A．核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
B．核膜上有許多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行
C．細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D．細胞核內(nèi)的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于某魚塘內(nèi)相關(guān)生物的描述，正確的是（　　）
A．草履蟲有細胞、組織、器宮和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次
B．蘆葦有細胞、組織、器官和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次
C．池塘內(nèi)所有動植物構(gòu)成了生物群落，而所有藻類構(gòu)成了種群
D．池塘內(nèi)所有雄性草魚不能構(gòu)成生物種群

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測得的此植物光合速率隨光照強度變化的關(guān)系曲線；圖3表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題。


（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_______、_______，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升，可以改變的環(huán)境條件是___________。
（2）圖2中若光照強度為0時，釋放的CO2來自于 （生理過程），在細胞內(nèi)參與該生理活動的場所是 ，若其他條件不變，適當(dāng)增加溫度，b的位置將會向 方向移動；適當(dāng)增加CO2濃度，b的位置向?qū)?u> 方向移動�？梢钥闯鲇绊慴點位置變化的主要環(huán)境因素是 。

（3）圖3中在_______點光合作用速率達到最大，C點和D點相比，葉綠體中[H]的含量_______（較低、相等、較高）。

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