A. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 | B. | 蔗糖、氨基酸、脫氧核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 | D. | 麥芽糖、多肽、核苷酸 |
分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱,是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物,是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纖維素)、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成,因而被稱為多聚體.
淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體,蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,DNA基本組成單位是脫氧核糖核苷酸.
解答 解:(1)淀粉屬于多糖,其基本組成單位是葡萄糖;
(2)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸;
(3)控制淀粉酶合成的DNA,其基本組成單位是脫氧核糖核苷酸.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查組成細(xì)胞的化合物,只要考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)前切段浸泡在蒸餾水中的目的是作為對(duì)照組 | |
B. | 振蕩培養(yǎng)可以增加溶液中的氧氣濃度以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的A溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯 | |
D. | 濃度為0.1 mg/L時(shí)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大,應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)查找原因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是( )
①某池塘中的一條鯽魚
②某池塘中的全部魚類
③某池塘中的全部鯽魚
④鯽魚的表皮細(xì)胞
⑤表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子
⑥整個(gè)池塘
⑦某池塘中的所有生物
⑧鯽魚的心臟
⑨鯽魚的血液 ⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦
B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥
D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值,其數(shù)值是恒定不變的 | |
B. | 在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大,年齡組成由增長型逐漸轉(zhuǎn)為衰退型 | |
C. | 如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率=死亡率 | |
D. | 假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是ATP、密碼子共有的化學(xué)元素 | |
B. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA | |
C. | 糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制酶都是具有特異性識(shí)別能力的物質(zhì) | |
D. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 | |
B. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì) | |
C. | 線粒體中有催化葡萄糖分解的酶 | |
D. | 酶的組成中可能含有糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸的組成成分中有單糖 | |
B. | 甜菜里含有的主要糖類經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖 | |
C. | 淀粉和糖原是人體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
D. | 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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