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19．如圖所示，如果根a側的生長素濃度在曲線A點（10-10mol•L-l），下列對b側生長素濃度范圍的敘述正確的是（　�。�
A．b側生長素濃度有可能處于在BC范圍內
B．當生長素濃度為A時，會抑制b側根生長
C．a側的生長素濃度為最適宜濃度，細胞伸長生長快，b側的生長素濃度低于a側，相當于曲線FE段的濃度，因而細胞伸長生長慢
D．在太空中（重力為0），根的生長將不同于如圖的彎曲生長，坐標圖中生長素的曲線也不適用于該植物根的生長

分析 分析曲線圖：生長素濃度在F～C（不包括C點）范圍內時，對根是促進作用；生長素濃度在C點時，對根是無作用；生長素濃度在C～D范圍內時，對根是抑制作用．受到重力因素的影響，使b側生長素濃度高于a側，由于根對生長素最敏感，所以b側生長素濃度抑制根的生長，應該處于圖中C～D范圍內．

解答 解：A、b側生長素濃度抑制根的生長，因此其不在BC范圍內，A錯誤；
B、當根a側的生長素濃度在曲線A點，如圖所示，會抑制b側根生長，B正確；
C、在重力作用下，b側的生長素濃度高于a側，抑制了根的生長，相當于曲線CD段的濃度，因而細胞伸長生長慢，C錯誤；
D、在太空中重力為0，根將水平生長，但坐標圖中的生長素的曲線仍然適合于根的生長，D錯誤．
故選：B．

點評 本題綜合生長素的兩重性的相關知識，意在考查學生根據(jù)所學的知識點進行識別圖象的能力，能夠掌握圖文轉換的能力，需在平時加強這方面的培養(yǎng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調查得到的系譜圖．并且調查發(fā)現(xiàn)Ⅰ4的家庭中沒有乙病史．（以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因）：若Ⅲ2與Ⅲ3婚配，其后代（U）患病的可能性為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{15}{16}$D．$\frac{7}{32}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級月考）下圖是物質出入細胞方式概念圖，相關敘述中正確的是（ ）

A．消化酶釋放的方式是③

B．④的含義是“是否消耗能量”

C．植物細胞吸收尿素的方式是⑤

D．⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞，分析回答：

（1）圖中A細胞處于質壁分離狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是外界溶液的濃度大于細胞液的濃度，①處充滿了外界溶液．
（2）圖中②、③、④共同組成原生質層，可以看做是一層半透膜膜．
（3）圖中各細胞的細胞液濃度由高到低依次為A＞C＞B．
（4）如果將C細胞置于清水中，細胞將吸（吸或失）水，則該細胞最終將處于圖中B細胞的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．當將人血紅細胞置于較低濃度的NaCl溶液中時，發(fā)現(xiàn)細胞膨脹、細胞膜厚度降低，這一事實說明（　�。�
A．細胞膜具有選擇透過性B．細胞膜是生命系統(tǒng)的邊界
C．細胞膜是由蛋白質和脂質構成D．細胞膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．與雜交育種相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨特之處是（　�。�
A．可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中在一個品種上
B．可在較短時間內獲得純種
C．改變基因結構，創(chuàng)造出前所未有的性狀類型
D．能夠明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．一對青年張某（男）、李某（女）向醫(yī)師進行婚前遺傳咨詢．醫(yī)師經詢問調查獲知：

①甲病、乙病均為單基因遺傳病，雙方家庭均不含對方家庭的致病基因；
②張某患甲病，且其家系圖如圖，圖中Ⅲ3即為張某，Ⅱ4不攜帶致病基因；
③李某及其父母均正常，但她的弟弟患乙�。�
若以上基因傳遞過程中不考慮基因突變的發(fā)生，請結合上述信息，回答下列問題．
（1）甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳病；確定依據(jù)是：通過Ⅰ1 與Ⅱ2個體間的關系及表現(xiàn)型可排除伴X顯性遺傳；通過Ⅱ4不攜帶致病基因及Ⅲ2個體的表現(xiàn)型可排除伴X染色體隱性遺傳和常染色體隱性遺傳（或隱性遺傳）．
（2）已知乙病在男性人群中的患病率遠高于女性人群，則乙病的另一遺傳特點是隔代交叉遺傳．
（3）若醫(yī)師通過一定辦法確定了本題中張某和李某兩人的基因型，并且推算出他們婚后生出患病孩子的幾率是$\frac{5}{8}$．圖2中的圓形代表體細胞，請在圓內作圖，正確表示李某的體細胞中相關基因及其在染色體上的位置．甲病相關基因用A或a字母，乙病相關基因用B或b字母，豎線代表染色體．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．三江源自然保護區(qū)位于青藏高原腹地，是世界高海拔地區(qū)生物多樣性最集中、生態(tài)最敏感的地區(qū)，高原屬兔是保護區(qū)內的重要物種之一，如圖是與高原屬兔有關的部分食物網．請分析回答：

（1）為調查高原屬兔種群密度，研究者在1公頃的范圍內，第一次捕獲并標記600只，第二次捕獲500只，其中有標記150只，則該種群密度約為2000只/公頃，上述調查方法稱為標志重捕法
（2）該食物網中有5條食物鏈，鷹能獲得能量最少的食物鏈是草→昆蟲→高原鼠兔→鼬→鷹，若鷹要增加1kg體重，至少需要消耗草25kg
（3）自然保護區(qū)內各種生物種群的集合叫做群落，其中物種多少稱為豐富度，可反映生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，若使用藥物毒殺高原屬兔，一段時間后高原屬兔數(shù)量反而會爆發(fā)性增長，請簡述理由毒殺高原鼠兔后，會導致鼬鷹等天敵的數(shù)量減少，使得高原鼠兔的數(shù)量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖2表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的結構來看，圖3中未表示出的成分有分解者、非生物的物質和能量．圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能
（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級Ⅱ所同化的能量，C表示用于生長、發(fā)育、繁殖的能量．若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$（用圖中所給字母的表達式表示）．
（3）由圖2可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動、逐級遞減．
（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖3．其中，甲能量中比例為a的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25X}{（4a+1）}$kJ（用所給字母的表達式表示）．

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