分析 根據(jù)題意分析:
甲。孩1有病,Ⅱ2正常,說明不可能是伴X顯性遺傳。虎4不攜帶致病基因,其女兒Ⅲ2有病,說明不可能是伴X隱性遺傳病、常染色體隱性遺傳病,則該病常染色體顯性遺傳。
乙病:李某及其父母均正常,但她的弟弟患乙病,說明該病是隱性遺傳。
解答 解:(1)分析甲病的遺傳圖譜:Ⅰ1有病,Ⅱ2正常,說明不可能是伴X顯性遺傳病;Ⅱ4不攜帶致病基因,其女兒Ⅲ2有病,說明不可能是伴X隱性遺傳病、常染色體隱性遺傳病,則該病常染色體顯性遺傳。
(2)已知乙病是隱性遺傳病,又因為乙病在男性人群中的患病率遠高于女性人群,說明乙病是伴X隱性遺傳病,該病有隔代交叉遺傳的特點.
(3)已知雙方家庭均不含對方家庭的致病基因,所以Ⅲ3(張某)基因型為AaXBY,李某基因型為aaXBX_,后代甲病的概率為$\frac{1}{2}$,不患甲病的概率也是$\frac{1}{2}$,又因為他們婚后生出患病孩子的幾率是$\frac{5}{8}$,所以后代不患病的概率=$\frac{1}{2}×$不患乙病=1-$\frac{5}{8}$,則不患病的概率為$\frac{3}{4}$,說明乙病的概率是$\frac{1}{4}$,因此李某基因型為aaXBXb,其體細胞中相關(guān)基因及其在染色體上的位置如下圖:
故答案為:
(1)常染色體顯性遺傳Ⅰ1 Ⅱ2Ⅲ2 伴X染色體隱性遺傳和常染色體隱性遺傳(或隱性遺傳)
(2)隔代交叉遺傳
(3)
點評 本題綜合考查果蠅的伴性遺傳和人類遺傳病的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.判斷遺傳系譜圖的關(guān)鍵是先判斷顯隱性,然后再根據(jù)假設(shè)法來判斷是位于常染體上還是位于X染色體上.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•臨沂月考)下列各項中,基本單位完全相同的一項是( )
A.質(zhì)粒,基因,染色體
B.糖原,纖維蛋白原,抗原
C.脂肪,膽固醇,維生素D
D.胰島素,生長激素,抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b側(cè)生長素濃度有可能處于在BC范圍內(nèi) | |
B. | 當(dāng)生長素濃度為A時,會抑制b側(cè)根生長 | |
C. | a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度,細胞伸長生長快,b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段的濃度,因而細胞伸長生長慢 | |
D. | 在太空中(重力為0),根的生長將不同于如圖的彎曲生長,坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于該植物根的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈 | |
B. | 鷹處于第三營養(yǎng)級 | |
C. | 牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競爭 | |
D. | 要了解某種牧草的種群密度,常用的調(diào)查方法是樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理致癌因子 | B. | 化學(xué)致癌因子 | C. | 病毒致癌因子 | D. | 以上都不是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于隱性遺傳病,致病基因一定在常染色體上 | |
B. | 若7號不帶有致病基因,則11號的致病基因可能來自于2號 | |
C. | 若3號不帶致病基因,7號帶致病基因,9號和10號婚配,后代男性患病的概率是$\frac{1}{18}$ | |
D. | 若7號帶有致病基因,10號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是$\frac{2}{3}$ |
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